企业文化融入高职教育的实践与思考——以江苏城市职业学院物流管理专业为例

文化是育人的重要力量,真正的育人是文化育人。江苏城市职业学院在物流管理专业人才培养过程中,尝试融入苏宁文化,探索企业文化融入高职育人过程的有效途径,实现了企业核心竞争力和学校社会影响力的共同提高。苏宁文化的核心体现在"人品优先、能力适度、敬业为本、团队第一"的人才文化及"制度重于权力"的制度文化两方面。

基于CAS协议的超星尔雅学习平台与高职教务系统融合研究

本文针对高职教务系统与超星尔雅通识课学习平台存在交互性不足,数据不能共享,用户体验较差的现状,采用CAS协议实现系统间用户的统一认证和授权,基于Web Services接口技术屏蔽了系统间差异,实现数据共享,并提出了系统间进行数据融合和共享的系统结构图。通过对CAS协议、Web Services接口、系统设计分析、系统实现四个方面的阐述,验证了该系统融合方案可以有效地提高系统的兼容性和可扩展性。

通识课程设置现状分析与对策研究——基于江苏省高职院校的调查

江苏省高职院校通识课程设置存在着对通识课程在人才培养中的定位不清晰,通识课程设置以公共必修课程为主、公共选修课程为点缀,课程结构缺乏整体设计等问题。高职院校应准确定位通识教育在人才培养中的地位与作用,找准通识课程目标;巩固和加强公共必修课程建设,打造满足学生个性化学习的公共选修课程平台;构建科学合理的通识课程结构与体系等。

短信平台在高职教务系统中的应用研究

该文针对传统高职教务管理系统中交互性不足的问题,在教务系统中引入短信平台功能,增强师生互动环节,利用短信平台web服务模型,从系统设计、系统结构、系统分析、系统实现四个方面对短信平台进行阐述,提高了系统的兼容性和扩展性。

浅谈桌面虚拟化系统在高校计算机实验室中的应用

从高校计算机实践教学的实际出发,针对高校计算机教学特点,分析了桌面虚拟化系统的优点及其局限性。

以地方文化为内容依托的英语口语教学研究

针对大学生英语表达地方文化的"失能"现状,提出了以地方文化为内容依托的英语口语教学模式,探讨了地方文化融入英语口语教学的基本原则、实施方案、自主学习的着力点以及教学评价的方式方法,以期对我国外语教学中的母语文化导入研究与实践起到一定的指导意义。

如何实现高职院校两级管理的若干思考

实施院系两级管理是高职院校发展的现实需要。建议从实施院系两级管理的基础条件出发,即从教师的思想观念、心理准备和管理水平出发,从树立责任意识、建立管理体系、健全监督机制、引导教师参与等四个方面有效推进院系两级管理,提高学院办学质量,促进学院发展。

6S管理模式在高职院校实训室管理中的应用

6S管理模式是现代企业现场管理中先进的管理方法和理念,包括整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全六个方面。将6S管理模式引入高职院校实训室管理,能够有效改善实训环境,提升师生员工的整体素养,切实提高实训教学质量。

开放实验室预约管理系统设计与实现

开放实验室在学生技能培养方面有着不可替代的作用。随着实验室硬件建设水平的不断提高,如何有效地将实验室的资源开发利用,切实提高实验室的利用率成为学校面临的新课题。该文在分析学校开放实验室预约管理需要的基础上,将实验室的预约、审批、管理等工作纳入到实验室预约管理系统软件中,实现对实验室管理的信息化。文章给出了系统的结构、主要功能模块和系统功能。

基于ARM的远程数据采集系统研究与实现

该文介绍了基于ARM的远程数据采集系统的一般通信模型,给出了基于计算机网络的多层分布式采集数据采集系统的实现步骤。管道负责记录检测点的采集数据,管道通过RS485或USB方式连接智能控制模块传输数据,智能控制模块通过以太网方式连接各站点。站点通过GPRS与总管理控制系统互连,以面向连接方式进行数据传输。总管理控制系统将采集到的水流量数据存放到专门数据库服务器中,用户通过浏览器查询到采集流量数据。

高职学生就业权益保护意识的研究

高职学生的就业权益保护意识对其就业权益的保护有着重要影响。从法律意识、契约意识、维权意识、证据意识和诚信意识这五种就业权益保护意识入手,对高职学生的就业权益保护意识现状进行调查发现,当前高职学生主要存在就业权益保护意识强弱不均、未能内化及发挥受限等问题。针对这些问题,从政府、社会和学校三方面为提高高职学生的就业权益保护意识提出了意见和建议。

高职院校人文素质教育的思考

加强人文素质教育是高职院校深化人才培养模式改革,提高人才培养质量的重要途径。高职院校要明确人文素质教育目标,引导学生自觉接受人文素质教育,发挥隐形课堂的教育功能,提升教师人文素质教育能力。