论中学体育工作在全民健身活动中的地位和作用

实行全民健身计划,是一项在国务院领导下,由国家体委会同有关部门共同推行的依托社会、全民参与的体育活动,是实现社会主义现代化目标配套的社会系统工程。学校体育是国家体育事业的基础和重点,它在全民健身活动中有着重要的地位和作用。

铝及其合金上的铜盐电解着色研究

一引言铝及其合金的电解着色、目前大多采用Sn（2+）、Ni2+、Co2+等盐的水溶液怍为着色液、但这类盐都比较贵,而且有些盐很不稳定,如Sn2+盐易氧化、易水解.这就给试验带来了很多麻烦,有些试图用既稳定、又价廉的Cu2+盐来取而代之,但得到的颜色单调,总摆脱不了青铜、制红这类颜色.这几年我们对Cu2+盐的电解着色,做了大量的探索和研究,取得了令人满意的结果.我们在增添了扩孔这一步骤之后用Cu2+盐（CuSO4）也可以在铝及其合金上电解着色出青铜,铜红以外的其它如黄、绿、青、紫等多种绚丽的色彩出来.本文主要讨论氧化、扩孔、着色过程中的时间、电流密度对Cu2+盐的电解着色影响.

用二氧化硅（细砂）替代二氧化锰制取氧气实验好处多

用二氧化硅（细砂）替代二氧化锰制取氧气实验好处多周丹，陈庆林（江苏省大丰县中学２２４１００）（江苏省大丰县政府办）初三化学课本中，氯酸钾分解制取氧气的演示实验和学生实验，多年来一直是用二氧化锰作为催化剂。这个实验存在着实验现象不明显，学生对催化剂概念...

诸葛亮名字解诂二题

诸葛亮名字解诂二题杨长富《语文建设》１９９５年第７期刊载《“名”与“字”琐议》一文（下简称为《琐议》），读后很受启发。但也发现《琐议》所言“诸葛亮自况其亮不过一孔之明，谦逊何之？”就有两点可议之处。故不揣谫陋，略抒己见，以就教于该文作者和广大读者。一...

怎样清洗玻璃器皿表面的褐色斑点

用高锰酸钾制取氧气会在试管壁上留下褐色物质,其它接触过高锰酸钾的仪器,以及手上、衣服上都会留有褐色斑点,这种褐色物质的化学成分是二氧化锰,用一般的洗涤剂很难将它洗去。二氧化锰具有一定的氧化性,这种氧化性随着反应液中的氢离子浓度的增大而增强。所以在酸性溶液中。

关于三个物理演示实验的改进

1 气体分子的扩散实验改进 初中物理第二册P88,关于气体分子的扩散实验,以往是用二氧化氮气来做的,但二氧化氮气制取比较麻烦,而且会污染空气。我们改用溴蒸气代替二氧化氮来做此实验则比较方便。做法是用一长滴管从液溴瓶中吸取一小滴液溴放到集气瓶中,盖上玻片。

补充演示实验 讲解金属的腐蚀

在讲完“原电池”后补充两个演示实验,讲解钢铁的电化学腐蚀,可以收到很好的教学效果。 第一个实验是铁炭原电池。在小烧杯中放食盐水半杯,将炭棒和铁皮固定在硬纸片上插到食盐水中,炭棒和铁皮分别用导线与演示电流计的正、负极相联,即可看到电流计的指针偏转,与铜锌原电池在电路中显示的相同。可以据此判断炭棒是原电池的正极,活泼金属铁是原电池的负极。在原电池工作时,铁是失电子的,也就是说铁皮是被腐蚀的。

三角形中的三角函数对称式成对出现定理

设△ABC中的三个内角分别是A、B、C,f(sinA,sinB,sinC)是关于三个内角的正弦函数的对称式(即可以相互交换),我们可以得到下面的定理。定理一若对任何△ABC,f(sinA,sinB,sinC)满足条件F。

成功之处何在?

前不久到如皋白蒲中学取经学习,听了该校彭新奎老师所上的一节高二思想政治公开课,课题是《看问题要分清主流和支流》。短短45分钟的课堂教学,留给我的是久久的回味、深深的思考和莫大的启迪。我由衷地赞叹:“一节成功的公开课！”成功之处何在?本人认为主要可归纳为以下几点: 设置悬念开头 良好的开端是成功的一半,有经验的教师总是十分重视一节课的开端。彭老师这节课的开头就设计得非常巧妙。教者开宗明义,在简单概括前一节课所讲主要内容后,便以一连串的设问直接引出本课将授内容,一下子抓住了学生注意力,让学生带着问题听讲。在此基础上,教者循序渐进,逐层深入,一个问题一个问题地予以解决,使学生开始产生的疑团逐一解开。非常合适的开头,为本节课的成功奠定了较好的基础。

用参数法解平面几何题初探

参数方法是指在解题时适当引入一些与题中研究的数学对象发生联系的新变量——参数,再进行分析和推理,并列式而使问题获解的方法。不少平面几何问题若能注意引入参数,就可以把几何问题转化为代数问题或三角问题,从而使解题过程简单易行。平面几何引入参数,一般来说可分为三类;一是以线段为参数,二是以面积为参数,三是以角为参数。

细疏通·重训练·巧点拨——浅谈中考政治复习三部曲

初三政治容量大,理论性强,知识点多,因而它的复习工作历来是个难题,尤其是大面积地提高中考成绩,更非一件易事。总结多年的教学经验,我认为:疏通教材,强化训练,巧妙点拨确是政治复习中相互关联的三部曲,这三部曲唱好了,整个复习工作也就活了。 一、仔细流通教材,理顺知识间的内在联系 政治教材的内容繁杂,知识点多,而且具有鲜明的时代性和理论性。因此,教师应认真做好教材的疏通工作,否则,就会造成教材讲授与学生识记间的断层,从而造成学生识记的盲点。因此,建议教师注意下列几点: 1.通读内容,理顺关系。作为教者应将整个教材再通读一遍,从而对教材的内容有个整体的回顾。比如,这本书讲了几个方面,每个方面间有何联系;新教材与以往教材相比有哪些增减,关键语句有无更为科学的表述;

巧借数表求和

例1 求和:Cn1十2Cn2+3Cn3+…++nCnn。解构造数表一。从表一可发现原式即为表中斜线右上方所有二项式系数和。由二项式系数性质易知,斜线两边系数和相等。而整个数表中各数和为n2n。故原式=n2n/2=n2n-1。注此法比用组合数性质、递推法、倒项相加、数学归纳法等直观简洁。

不可忽视的等比数列的隐含条件

数列是中学数学研究的重要内容之一.由等比数列的定又可知:等比数列中的项不能为零.特别地,零常数列不是等比数列.但大家在编写和论证数列的等比性命题时,编者和证题者常“不谋而合”地忽视了等比数列的这一隐合条件,导致结论不严密,错误的根源是忽视了除法运算对除数的要求.请看下面几例: 例1 已知:a,b,c,d成等比数列, 求证:a+b,b+c,c+d成等比数列. (高中代数第二册p76页第7题)

老师,您好

有一种感情不是金钱可以买到有一种成功不是物质可以铸造有一种思念不是时间可以冲淡有一种感激不是语言可以尽表

怎样确定两条异面直线的公垂线的位置

本文对如何确定两条异面直线的公垂线的位置,怎样在图形上准确作出两异面直线的公垂线就这个问题作一点探讨。先引进一个定义空间两条射线所成的角: 设AB、CD是两条射线,过空间任一点O,分别作与AB、CD平行且同向的射线OM、ON则∠MON叫做射线AB与CD所成的角。根据定义知道,两条射线所成的角θ与点O的位置无关,且O≤θ≤π。若射线AB与CD所成的角为θ,则射线AB与DC所成的角就为π-θ。定理:设l1与l2

疯牛病、绵羊痒病和人类的克-雅氏病

1996年3月20日,当英国政府正式宣布,困扰英伦三岛多年的疯牛病可能危害人类健康,使人感染致死性的克—雅氏(C-JD)病时,立即引发了一场全球性对疯牛病的恐慌与不安。世人谈牛色变,正由于推测疯牛病、绵羊痒病和人类的克—雅氏病三者之间关系十分密切,疯牛病等迅即成为世人特别是科技界关注的焦点。

中学物理教学测试中的分层次命题方法

为了提高中学物理教学测试的效度和信度,增强通过物理教学测试产生的反馈信息的调节功能,近年来,我们在改革物理考试命题方法上作了一些尝试,采用一种分层次命题方法。采用分层次命题方法的目的,就是要通过这种命题考试,全面地了解学生掌握物理基础知识的情况和学生各方面的能力;同时,能过这种命题考试,让学生获得以下几种信息:学习任务完成的百分度。

也谈对W＝Fs中“s”的理解

也谈对Ｗ＝Ｆｓ中“ｓ”的理解江苏大丰县中学丁家汉，朱亚军在贵刊１９９５年第８期刊出的“Ｗ＝Ｆｓ中‘ｓ’之我见”（下简称“之我见”）一文中提出了这样一个命题；“Ｗ＝ＦＳ是计算功的基本公式，对公式中‘ｓ’应理解为‘物体的位移呢’，还是理解为力的作用点的位...

浅谈疯牛病、绵羊痒病和人类克－雅氏病

浅谈疯牛病、绵羊痒病和人类克－雅氏病单信洪（江苏省大丰县大桥中学２２４１３１）１９９６年３月２０日，当英国政府正式宣布：困扰英伦三岛多年的疯牛病可能危害人类健康，使人感染致死性的克－雅氏（Ｃ－ＪＤ）病时，立即引发了一场全球性对疯牛病的恐慌与不安。世人...

U形管一题多解及无解的物理意义

在气态方程的教学中有一条典型的题目:如图1（a）所示,左端封闭,右端开口的U形玻璃管中,被水银柱封有一段长l0=15厘米的空气柱。若将U形管缓慢倒转至开口竖直向下,求空气柱的长度（设大气压为75厘米汞柱高）。