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主题墙饰与幼儿的“对话”
1
作者
朱瑞萍
韦继兰
《今日教育(当代幼教)》
2007年第8期4-5,共2页
在《钢要》的学习与实施过程中,在瑞吉欧“让墙壁说话”的教育思想的影响下,我们重新对幼儿园环境创设的目标、原则、策略等进行了审视,并逐渐领悟到:环境创设就是以幼儿发展的需要为目的,紧紧围绕教育目标和教育内容,发挥孩子的...
在《钢要》的学习与实施过程中,在瑞吉欧“让墙壁说话”的教育思想的影响下,我们重新对幼儿园环境创设的目标、原则、策略等进行了审视,并逐渐领悟到:环境创设就是以幼儿发展的需要为目的,紧紧围绕教育目标和教育内容,发挥孩子的主体作用,充分调动其参与的积极性,共同创设幼儿所喜爱的并与之产生互动的主题环境。为此,我们以主题墙饰为切入点,探索墙饰与课程教学、与幼儿互动的联系,创设具有多样化、人性化、动态化的主题墙,来实践主题墙与孩子的“对话”。
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关键词
“对话”
幼儿园
墙饰
环境创设
实施过程
教育思想
幼儿发展
教育内容
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职称材料
咏虎诗话
2
作者
韦继兰
《北京档案》
北大核心
2010年第1期50-51,共2页
2010年是传统生肖中的虎年。十二生肖中虎排行第三,却是百兽之王。“一年春作首,百兽虎为王。”中国虎文化源远流长,历代诗人留下了许多咏虎的诗篇。
关键词
诗话
十二生肖
文化源
中国虎
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职称材料
国外儿童新年风采
3
作者
韦继兰
《河南科技(乡村版)》
2007年第2期41-41,共1页
英国 过新年时,孩子们的脸部都被抹得乌黑,然后再到邻居和亲友家去串门。每到一家,就在炉旁给炉子加煤块,并把炉旁打扫得干干净净。这时主人会高兴地夸奖孩子,并祝福孩子们来年的生活像炉火一样通红,上进心像炉火一样旺盛。
关键词
儿童
国外
孩子
炉子
炉火
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职称材料
说说关于牛的典故
4
作者
韦继兰
《秘书工作》
2008年第12期51-51,共1页
明年是我国农历的已丑年,俗称"牛年".在牛年即将到来之际,笔者特搜集了一组有关牛的典故,以飨读者.……
关键词
典故
宁戚
牛角挂书
原文传递
题名
主题墙饰与幼儿的“对话”
1
作者
朱瑞萍
韦继兰
机构
江苏
省
大丰市
大中镇
第二
中心
幼儿园
出处
《今日教育(当代幼教)》
2007年第8期4-5,共2页
文摘
在《钢要》的学习与实施过程中,在瑞吉欧“让墙壁说话”的教育思想的影响下,我们重新对幼儿园环境创设的目标、原则、策略等进行了审视,并逐渐领悟到:环境创设就是以幼儿发展的需要为目的,紧紧围绕教育目标和教育内容,发挥孩子的主体作用,充分调动其参与的积极性,共同创设幼儿所喜爱的并与之产生互动的主题环境。为此,我们以主题墙饰为切入点,探索墙饰与课程教学、与幼儿互动的联系,创设具有多样化、人性化、动态化的主题墙,来实践主题墙与孩子的“对话”。
关键词
“对话”
幼儿园
墙饰
环境创设
实施过程
教育思想
幼儿发展
教育内容
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
咏虎诗话
2
作者
韦继兰
机构
江苏大丰市大中镇第二中心幼儿园
出处
《北京档案》
北大核心
2010年第1期50-51,共2页
文摘
2010年是传统生肖中的虎年。十二生肖中虎排行第三,却是百兽之王。“一年春作首,百兽虎为王。”中国虎文化源远流长,历代诗人留下了许多咏虎的诗篇。
关键词
诗话
十二生肖
文化源
中国虎
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
国外儿童新年风采
3
作者
韦继兰
机构
江苏
省
大丰市
大中镇
第二
中心
幼儿园
出处
《河南科技(乡村版)》
2007年第2期41-41,共1页
文摘
英国 过新年时,孩子们的脸部都被抹得乌黑,然后再到邻居和亲友家去串门。每到一家,就在炉旁给炉子加煤块,并把炉旁打扫得干干净净。这时主人会高兴地夸奖孩子,并祝福孩子们来年的生活像炉火一样通红,上进心像炉火一样旺盛。
关键词
儿童
国外
孩子
炉子
炉火
分类号
TM925.05 [电气工程—电力电子与电力传动]
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职称材料
题名
说说关于牛的典故
4
作者
韦继兰
机构
江苏大丰市大中镇第二中心幼儿园
出处
《秘书工作》
2008年第12期51-51,共1页
文摘
明年是我国农历的已丑年,俗称"牛年".在牛年即将到来之际,笔者特搜集了一组有关牛的典故,以飨读者.……
关键词
典故
宁戚
牛角挂书
分类号
C931.46 [经济管理—管理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
主题墙饰与幼儿的“对话”
朱瑞萍
韦继兰
《今日教育(当代幼教)》
2007
0
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职称材料
2
咏虎诗话
韦继兰
《北京档案》
北大核心
2010
0
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职称材料
3
国外儿童新年风采
韦继兰
《河南科技(乡村版)》
2007
0
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职称材料
4
说说关于牛的典故
韦继兰
《秘书工作》
2008
0
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