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试论初中生物高效课堂的构建
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作者 朱新荣 《中学教学参考》 2014年第35期116-116,共1页
高效课堂教学一直是我们讨论的话题。所谓高效课堂教学就是指在有限的时间内,将教学效果最大化。因此,作为教师,要坚持贯彻新课改教学理念,立足于当下,创新教学方法,改进教学手段,优化教学策略,推进课程改革进程,提高课堂教学水平,保证... 高效课堂教学一直是我们讨论的话题。所谓高效课堂教学就是指在有限的时间内,将教学效果最大化。因此,作为教师,要坚持贯彻新课改教学理念,立足于当下,创新教学方法,改进教学手段,优化教学策略,推进课程改革进程,提高课堂教学水平,保证课堂教学的有效性。 展开更多
关键词 课堂教学 初中生物 教学策略 课堂导入 创新教学方法 教学手段 教学效果 学习活动 生物知识 知识的基础
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初探新课程背景下的小班化教学
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作者 任菊生 《文理导航》 2014年第36期10-10,共1页
小班化教学是时代发展的必然,也满足家庭以及社会对教育提出的更高要求,更是提高教育教学质量的有效途径。初中语文教学中如何突显小班化教学的优势,让每位学生都能得到充分的发展是每位教师认真思考的课题。
关键词 小班化教学 能力 发展 目标
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初中生物实验教学初探
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作者 朱新荣 《中学教学参考》 2015年第2期125-125,共1页
生物是一门以实验为基础的学科,实验对于学生的生物学科学习意义重大。在初中生物实验教学中,应营造民主和谐的课堂氛围,重视实验改进,同时将实验与多媒体相结合,以不断提高实验教学的质量。
关键词 初中生物 实验教学 研究
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