论灾害救援医学学历教育在我国的实践

灾害救援医学(Disaster Medicine)学历教育在我国刚刚起步,目前还没有统一的标准。笔者认为,在我国开展灾害救援医学学历教育符合我国国情,武警后勤学院、同济大学、江苏大学和四川大学等高等院校先后设立灾害救援医学系(灾难医学系或灾害医学系),编写并出版大学学历教育的本科教材,开始了灾害救援医学学历教育的实践。实践证明,在我国开展灾害救援医学的本科学历教育是可行的,个别高校已经开始培养硕士研究生,这也是学科发展的趋势。当前重要的是"求同存异",在急诊医学等关联学科的基础上,共同发展灾害救援医学学历教育,为今后全国开展本专业学历教育的标准化建设奠定基础。

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试论院外急救电子病历应用与开发

为了使“医务人员在医疗活动过程中使用医疗机构信息系统生成的文字、符号、图表、图形、数据、影像等数字化信息，并能实现存储、管理、传输和重现医疗记录。”我国颁布了《中华人民共和国电子签名法》、《电子病历基本规范（试行）》等法律规范，使电子病历的应用得到了法律的保障。院外急救（Pre—hospitalcare）行业也希望借助电子病历（Electronic Medical Record，EMR）实现以患者诊疗信息为主线，通过在电子病历系统中嵌入医学知识库和相关规范，将医嘱、病史、护理记录等医疗护理等活动信息纳入在线监控范围，实行前馈控制、在线监控、实时预警、及时提醒医生和管理人员防止偏差的发生。

镇江市934例老年创伤患者院外救治特征分析

联合国的年龄分类将60岁以上归为老年，其中老年人又分少老年（60-69岁）、中老年（70-79岁1和老老年（80岁以上，即第四年龄），由于受生理、病理、心理、环境等因素的影响老年人易发生各种创伤，文献指出急诊创伤患者中老年人比例也在增加嗍。因此加深对老年人创伤的认识并建立专门的创伤救治体系，是提高救治成功率的关键所在。

医护人员基于人体模型实施单人徒手CPR效果的研究

我国有600万名医护人员，但从未完全掌握CPR这一简单的救命技术。从国内目前的现实情况看，即使有一部分医护人员会CPR，但做得并不规范，到目前为止还没有大宗的院内、院前CPR病例前瞻和回顾性研究报告发表。

重大灾害后不同年龄人群心理变化的文献研究

灾害作为重大应激性事件，由于其突发性和不可预测性，会导致个体产生无法抵御感直接或间接对人的心理造成巨大的影响，从而引发焦虑、紧张、恐惧等一系列应激反应。有研究表明，个体在高应激状态下，心理损害的危险程度为普通人群的2倍。