基于“三全育人”理念的高校心理育人模式构建

心理育人是高校思想政治教育中的“十大育人”体系之一,是推进“三全育人”综合改革构建中一体化育人体系进程的重要一环。回顾心理育人从无到有的发展过程,对提升心理育人发展具有重要意义。在三全育人的理念下,折射出心理育人目前还存在全员的认知度不够、全过程间断区间太宽域、全方位模式构建单一等问题。从全员、全过程、全方位视角下,统一到立德树人的思想上,引领到“人人育人、时时育人、处处育人”的认知结构上,构建高校心理育人全员育人新机制、全程育人新体系、全方位育人新局面。

大数据时代高校心理健康教育模式构建

大数据时代已经到来,大数据对高校开展心理健康教育具有深远的指导意义与实践价值。文章通过解析大数据思维下高校心理健康教育现状,从大数据的特点、大数据给高校心理健康教育带来的机遇与挑战出发,剖析大数据时代高校开展心理健康教育的影响因素,探讨大数据时代高校心理健康教育模式,旨在推动高校心理健康教育不断发展。