大学生心理健康分类教育的理论与实践

高校应根据不同群体学生的心理特点,有的放矢地实施心理健康分类教育。分类教育的主要内容应包括:基础知识教育,基本技能教育,专项素质教育。实施分类教育的途径应着力建设三个系统:课程系统、学生系统和专家系统,以满足学生成长成才的需要,切实提高大学生心理素质,促进全面发展。

大学内部治理结构改革与党风廉政建设

深化内部治理结构、加强党风廉政建设,既是中国特色现代大学制度的核心内容,也是全面推进高校综合改革的重要保障。高校腐败现象发生的根源在于权力配置和责任不清晰、权力约束机制不健全、权力监督问责弱化等问题。制定和实施大学章程,推动大学治理现代化,从源头上规范、制衡、监督权力,从根本上促进高校党风廉政建设,这也是中国特色现代大学走向成熟的标志和必然选择。

行业特色型大学职能的起源、发展及新时代定位

我国行业特色型大学的产生和发展经历了以人才培养、科学研究和社会服务为重点职能的发展阶段,为行业和社会服务是其产生和发展的直接推动力和办学根本。特别在当今“双一流”建设背景下,围绕社会服务职能进行多元化发展成为行业特色型大学新时代主要的职能定位和发展优势。目前,我国行业特色型大学在职能定位、评价机制、内部管理等方面存在不同程度的问题,导致其未能在职能上真正实现围绕社会服务的多元化发展。因此,可以从为社会服务、建立多维度分类评价机制和创新规范治理的角度入手,合理定位学校职能,充分发挥三大职能的传统和优势,助推高校发展和多元化高等教育体系形成。

大学生学业生涯规划目标管理体系探析

大学生学业生涯规划是一个目标管理的过程。在大学生学业生涯规划中实行目标管理,对于明确学业生涯规划目标、提高规划的科学性利执行的效率意义重大。文章从构建大学生学业生涯规划目标管理体系的意义、原则、内容等方面进行了探讨。

当代大学生廉洁观及廉洁教育初探

当代大学生是未来中国社会主义的建设者和接班人,是中国先进文化的传承者,当代大学生的廉洁观对中国未来的反腐倡廉工作具有重大的影响作用,对当代大学生进行廉洁教育具有非常重要的现实意义。

教育结果公平追求的问题研究——基于双因素理论

随着中国高等教育步入普及化阶段,学生对优质的教育结果公平愈发重视。中国学术界主要从教育机会公平和过程公平出发,探究如何实现教育结果公平。教育结果公平与工作世界密切相关,单纯依靠教育领域的发展来实现教育结果公平困难重重。社会和政府在实现教育结果公平上扮演着举足轻重的角色。文章借鉴双因素理论,从工作世界的角度出发进行深入思考,剖析学生对现有教育结果公平不满的深层次原因,并据此提出相应的改进建议,以期在促进中国社会稳定与创新发展的进程中作出贡献。

风险管理理论视阈下高校廉政风险防控

随着经济社会的深度转型,高校的反腐形势日趋复杂。加强廉政创新,将风险管理理论融入到高校廉政风险防控管理的实践中,对进一步深化、延伸预防腐败工作具有重要意义。高校廉政风险防控是一项复杂的系统工程,应遵循系统原则、科学原则、动态原则和效益原则。为此,应在宏观层面加大对高校廉政风险防控的推动和指导,突出对重点环节的管理,完善组织内控与外部监督相结合的主体制度,在实体完善的基础上加强程序规范,为高校实现跨越式发展提供强有力的保证。

纪检监察视域下的党纪与国法分离思考

中共中央新修订的《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》正式施行,这是党中央在新形势下推进全面从严治党的治本之举。文章结合中央纪委书记王岐山同志在河南等地调研时讲话的精神,从"纪""法"分离的意义、"纪""法"之间的关系、以及"纪""法"分离的要旨三个方面做一些浅易的思考。

论高校学生管理工作法治化与人性化的双重价值取向

随着经济社会的快速发展,当代高校学生管理工作的背景发生深刻变化,坚持高校学生管理的法治化与人性化的双重价值取向成为时代的迫切需求。法治化与二元化两者之间不是绝对对立关系,它们互为补充,相互影响,共同推动高校学生管理工作的科学化和高效化。要在高校学生管理工作中坚持法治化与人性化的双重价值取向,需要培养教师的服务意识和学生的遵纪守法意识,注重规章制度设计过程中融入人性化关怀和管理程序执行的合理性。

我国区域性学分银行建设的进展与展望

终身教育体系的建立和完善是各国制定教育政策的指导理念和追求的教育目标之一。为推进终身教育体系的构建,搭建终身学习"立交桥",我国在中长期教育改革和发展规划纲要中明确提出建立学分银行。通过对我国区域性学分银行建设的进展进行梳理与分析,结合其存在的不足,对其未来的发展进行展望。

动因、博弈与抉择:高等教育国际化进程中的政府行为

政府推动高等教育国际化发展有着学术、政治、经济、文化等方面的诉求,这些诉求将政府带入各种博弈之中。博弈的结果是政府行为的重新抉择:建立与完善高等教育参与国际竞争的法律法规政策,实现制度的有效供给;建立促进高等教育国际化竞争的政府公共服务体系,完善高等教育国际化发展体制机制;推动高等教育资源整合集成,提升高等教育国际化竞争实力和效率;落实高等教育办学自主权,与高校形成开放而有序的合作秩序。

风险导向审计在高校内审应用中的探索

经济活动的飞速发展打破了高校的象牙塔,内部审计作为财产监督者和管理人的作用日益凸显。作者从审计独立性缺失的逻辑基础出发,结合工作实际,力图就开展风险导向审计,以保障审计工作的独立性、提高审计监督的权威性做初步探讨。

纯洁性建设与政党权威——以中国共产党的建设为中心

纯洁性建设与政党权威有内在的、本质的联系。纯洁性是政党权威的基础。政党权威的生成对纯洁性建设起着方向性指导作用。加强纯洁性建设应主要从思想、组织、作风、廉洁与纪律建设等多个方面切入。中国共产党执政权威性的持续巩固需要纯洁性建设的不断创新发展,重点是要始终保持理论的创新性,着力推进纯洁性建设的现实转型,充分发挥各级领导干部的表率作用。

我国高等教育体制改革对高校“双一流”建设的影响与启示

高等教育的改革发展是一个摸索前行的过程,回顾中国的高等教育体制改革,中华人民共和国成立初期的院系调整和90年代的高等教育改革是极具影响力和代表性的。90年代的改革可以视作是对于50年代初期改革的一次大规模的纠错,也是高等教育发展到一定阶段的必然结果,其影响也延续到了当今高校的“双一流”建设当中。改革中我国高校的社会服务功能增强,人才培养回归理性;单科性综合性辩证前行,一流高校发展受到阻滞;政府主导权增强,高校多元化、自主化发展受限。从改革的过程中可以找到学科发展突出地方优势和行业特色、教育质量注重师资建设与人才培养、管理体制发挥集中控制力和自主灵活性等相关启示,为中国高校的“双一流”建设之路提供历史依据。

浅谈新形势下高校内部审计的发展方向

文章分析了当前高校内部审计面临的形势及审计现状,重点结合高校实际阐述了高校内部审计的发展方向,充分发挥内部审计为高校实现"增值"的效应。

试论毛泽东关于权力制约监督的理论及实践

毛泽东关于权力制约监督提出了一系列理论,主要包括通过人民群众、民主党派制约监督权力,构建民主集中制这种有效的制约监督机制。在实践中建立了政治协商制度,党和政府的监督机构,人民代表大会制度,领导"三反"和"五反"斗争,等等。其理论与实践具有历史进步性,亦有一定的局限性。

关于坚持和发展群众路线问题的思考

群众路线的坚持和发展意义重大。要牢固坚持正确的群众观点,这是正确权力观的前提、执政合法性的基础、维护党的先进性纯洁性的关键。坚持和发展群众路线重在实践,提高群众工作的能力,重点是调查研究、分析决策、解决矛盾化解纠纷以及组织宣传和服务的能力。坚持和发展群众路线要掌握科学的群众工作方法,重点是要善于结合、引导和沟通。

效益审计在高校科研经费管理中的延伸

本文从效益审计的角度出发,结合国内外财务管理的新趋势,分析了科研经费管理的困惑及原因,从内控体制架构、市场机制以及独立监督等方面进行了探索。

关于高校审计转型的思考与实践

随着高校办学规模的不断扩大，高校参与经济活动日益增多，其办学和科研经费正在迅速增加，高校内部审计工作面临的任务更加繁重，而现有的审计力量相对薄弱，与迅速发展的高等教育事业对审计工作的要求不相适应。因此，高校内审部门应深刻领会内部审计工作转型的内涵与意义，结合高校内审工作面临的现状，积极探索内审工作模式，努力推动审计转型。

对高校招投标管理工作的思考

指出随着高等学校规模的扩张,各高校工程建设、物资采购的数量和金额日益加大,为进一步规范招投标工作,从完善招标制度,把好招标过程的四个关键环节等方面加以阐述,对规范招投标工作有一定的借鉴。