国防生综合素质调查及分析──以江苏科技大学国防生为例

采用抽样调查的方法,对江苏科技大学国防生进行了综合素质的问卷调查,深入分析了目前国防生的思想道德素质、文化素质、军事素质、实践创新能力素质等方面综合素质的现状。调查表明,多数国防生具有较好的思想政治素质和政治鉴别力,但少数国防生入党动机带有一定的功利色彩;基础文化素质较好,但存在对人文素养重视不够的情况;军事素质总体状况良好,但知识结构不够健全,离新型军事人才所必备的过硬军事素质还有一定差距;组织协调、创新能力还需进一步提高。

高校干部教育培训的思考与实践——以江苏大学为例

高校大力推进干部教育培训工作,是加强干部队伍建设和提高干部队伍素质的重要举措。本文围绕干部培训有关工作,在围绕重点,准确把握干部教育培训的针对性;创新方法,不断增强干部教育培训的实效性;科学管理,努力提高干部教育培训的规范性;加强建设,发挥干部教育培训基地作用等方面,作了有益地探索。

Web2.0时代网络新媒体影响下大学生思想政治教育工作模式探析

随着网络新媒体的快速发展,以博客、微博为标志的Web2.0"微"时代,对当代大学生的学习方式和生活模式产生深远影响,这给大学生思想政治教育工作带来巨大的机遇和挑战。因此,大学生思想政治教育工作者只有充分了解各种网络新媒体的特点并对其加以有效利用,才能抢占网络前沿阵地,掌握网络教育引导的主动权,从而有效地开展对高校大学生的思想政治教育工作。

基于大学文化发展的和谐校园构建策略

构建大学和谐校园,必须有与学校办学目标相适应的大学文化。大学文化的发展与繁荣是和谐校园的重要构成。大学文化作为维系学校团体的一种核心精神力量,集中反映师生员工的价值取向、思维方式和行为规范,体现了大学的团体意识和精神氛围。大学文化在构建和谐大学校园中的使命是,用共同的理想与价值追求,高尚的道德观念与审美情趣,以及先进的办学理念等来引导凝聚师生员工。

在增强党组织政治功能的实践中加强党的领导

党的十九届四中全会是中国从站起来、富起来走向强起来的过程中召开的一次重要会议,大会作出了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)。笔者在学习习近平新时代中国特色社会主义思想的基础上,全面研读了《决定》的内容,尤其对坚持和完善党的领导制度这一部分进行了系统、深入的研究。

社会主义核心价值体系视域下的高校组织工作

高校组织工作是高校党的建设的重要组成部分。社会主义核心价值体系是兴国之魂,同样也是组织工作之魂。马克思主义是高校组织工作的指导思想;坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义必胜信念,是检验组织工作干部先进性、纯洁性的标准;高校组织工作者要努力践行社会主义荣辱观,以公道正派、坚持原则、服务师生作为自己的道德要求和行为准则。

高校科技创新能力对江苏区域经济影响的实证研究

高校作为国家创新体系的重要组成部分，是培养创新人才和服务经济发展的重要平台。本文利用2000～2012年江苏高校科技活动的数据对高校的科技创新能力进行综合评价，探完其变化趋势和发展特点。然后运用统计方法分析其对地方经济发展的影响，具体阐述高校科技创新服务地方经济的效果。研究结果表明，江苏高校科技创新对全省经济发展有明显的促进作用，所以需要不断提升高校的科技创新能力。

海外高层次人才归国后学术文化适应及其心理机制

学界对学术文化适应和心理机制的研究由来已久,理论基础已相当扎实。文章将其引入高校场域,对海外高层次人才复杂的学术文化适应与心理机制变化过程进行分析。海外高层次人才归国后出现的学术文化适应问题主要表现在文化认同、学术环境、人际交往等方面,消极心理容易加剧文化适应困难。究其根本,自我防备和群体宽容的失落、科研理想与现实基础的差距、社交方式差异与现实利益冲突,是使海外高层次人才产生学术文化不适的“病因”。可采取重构文化认同、净化学术环境、协调人际关系等措施,使海外高层次人才尽快融入国内高校,实现环境与主体的良性互动。

围绕中心 立足经常 扎实开展创先争优活动

在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动是十七大提出的重要任务之一。江苏大学党委在全校开展了围绕中心,在推进学校事业发展上创先争优;立足经常,在加强党组织自身建设上创先争优;突出重点,在全面覆盖全程参与上创先争优;注重长效,在加强领导科学谋划上创先争优。

构建流动党员动态管理机制的探索

从整体上看,流动党员的管理无论是在管理思路上还是在管理方式上仍没有走出计划经济时代以单位管理为主、以行政管理为主的被动状态。构建流动党员动态管理机制的主要措施:创新工作思路,党员动态管理应以遵循科学发展观为基本原则;探索有利于党员动态教育管理的有效方法;实施科学管理,健全有利于党员动态教育管理的长效机制。

构建高校心理健康教育课程体系的思考

加强和改进大学生心理健康教育是全面推进素质教育的重要内容,高校对大学生进行心理健康教育应从大学生的身心发展、实际需要和社会要求出发,开展以必修课为基础的普及教育、以选修课为辅的系列教育、以活动化课程为补充的实践训练、以报告讲座为拓展的学术活动,形成一套比较完善的大学生心理健康教育课程体系,使大学生心理健康教育工作逐步走上科学化、规范化、专业化的发展道路。

关于高校院(系)实行党政共同负责制的思考

实行党政共同负责是高校院(系)领导体制长期探索和反复实践的课题,具有重要的理论与实践意义。在贯彻和落实党政共同负责制的实际工作中,必须注意:严格坚持共同负责与分工负责相结合;充分发扬民主,坚持和完善党政联席会议制度和议事规则;重视和加强党政领导班子建设,尤其是一把手的选拔与任用。

德才兼备、以德为先干部队伍建设探析

德才兼备、以德为先是中国共产党三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央一贯坚持的选拔、任用干部的原则。这一原则强调了"德"的本质属性,确立了"德"的先导地位,体现了"德"的时代要求。当前,我国经济社会发展处于重要发展时期,应该深刻理解这一重要原则的科学内涵,全面贯彻党在新时期的干部路线和干部政策。各级党组织要重视加强干部"德"的培养,严格干部"德"的考核,完善干部"德"的监督,努力提高干部的思想道德素质,为推进科学发展、全面建设小康社会提供坚强的组织保证。

高校辅导员绩效考核评价体系研究

高校辅导员队伍在新形势下,面临着更高的要求。运用绩效考核理论,研究辅导员工作评价的主体、权重和指标,其目的是通过考核评价来提高辅导员队伍的专业素质和技能。选取了四个评价主体,包括一级指标5个,二级指标21个,三级指标35个。该评价体系能够较好体现辅导员职业能力水平,反映出辅导员工作绩效。

构建高校干部考核评价体系的思考

高校领导干部队伍是党的教育方针和党的路线、方针、政策以及学校各项决策的具体贯彻执行者,是学校完成教学、科研、管理、人才培养等各项工作任务的具体组织者和管理者,是推进学校改革与发展、维护校园稳定的一支重要力量,是党联系广大师生员工的桥梁和纽带,在高等教育事业发展中具有不可替代的重要作用。能否造就一支高素质的高校领导干部队伍,把"科学的发展观、正确的政绩观、科学的人才观"落实到干部考核评价工作中去,关系到人才培养的目标,关系到高校的改革和发展。本文从高校实际出发,构建完善的高校干部考核评价体系,为全面客观准确地评价高校干部,提供实施参考。

理工院校学生心理健康分类教育初探

在大学生中开展心理素质教育应根据理工科不同群体大学生的心理特点,设计相应的工作模式,因地制宜,有的放矢地实施心理健康分类教育。分类教育的主要内容可包括:基础知识教育;基本技能教育;专项素质教育。实施教育的途径应着力建设三个系统,即:课程系统、学生系统和专家系统。以满足学生成长成才的需要,切实提高大学生心理素质,促进全面发展。

全面把握学生党员标准开创高校学生党建工作新局而

做好高校大学生党建工作是高等学校培养人才的重要内容,特别是积极发展优秀青年学生入党,为党输送大批新鲜血液,是事关党的执政基础和社会主义事业前途命运的重要战略任务,是党兴旺发达的根本保障。党在不同时期对党员标准有不同的具体要求和内容,面对新时期高校学生党建工作对象、环境的变化特征,高校基层党组织应深刻认识党章要求,全面把握发展大学生党员的具体标准,创新党建工作思路,才能确保祈时期学生党员质量．开创高校党建工作新局面。

推进高校中层干部选拔任用工作的思考

高校中层干部是学校管理工作的中坚力量,在整个学校的运行体制中处于承上启下、内接外联的重要位置,如何推进高校中层干部选拔任用工作,提高科学化水平,是高校党建和干部队伍建设的重要课题。提高干部选拔任用工作科学化水平,要把中央新修订的《党政领导干部选拔任用工作条例》作为基本遵循,坚持正确的用人导向,创设科学的制度保障,运用科学的工作方法,为高校事业健康发展提供坚强组织保障。

加强高校院(系)党建工作的几点思考

加强新世纪高校院(系)党建工作,既是落实科学发展观的需要,也是充分发挥院(系)党组织的政治核心作用,培养社会主义事业的建设者和接班人的需要。为了更好地加强院(系)党建工作,需要采取以下对策:(1)确立以人为本的新理念;(2)加强院(系)党组织领导班子的建设;(3)围绕中心抓党建;(4)建立党政工团齐抓共管的新机制;(5)增强理论意识、政治意识、大局意识、创新意识;(6)坚持以理服人、以情感人等方法。

抓住有利时机 提高管理绩效

本文论述了时机在高校学生管理工作中的重要作用,以及在高校学生管理工作中应该注重抓好哪些环节上的良好管理时机,从而达到提高学生管理工作绩效的目的.