协同家属健康教育在持续不卧床腹膜透析患者中的应用

探讨协同家属健康教育在持续不卧床腹膜透析患者中的应用。方法:选取我院肾内科于2020年3月~2021年3月收治的持续不卧床腹膜透析患者86例,随机分为观察组和对照组两组,每组43例。对照组予常规腹膜透析健康教育,观察组则协同家属进行腹膜透析健康教育和技能培训。采用持续性非卧床腹膜透析患者自我管理量表分别在干预3个月后对两组患者的自我管理能力进行评价和比较,比较两组患者腹膜炎、管道堵塞、隧道感染等并发症的发生情况。结果:实施协同家属健康教育后,观察组患者的自我管理能力评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者腹膜炎、管道堵塞、隧道感染等并发症的发生率显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:协同家属健康教育将患者及其家属作为健康教育的整体,予以针对性、阶段性的健康教育和技能培训,并进行考核和评价,有效提高了持续不卧床腹膜透析患者的自我管理能力,预防并减少了患者腹膜透析相关并发症的发生。