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振动波形演示器
1
作者
俞世康
《物理教师》
1985年第2期30-31,共2页
在现行高中课本中还是沿用陈旧的方法即利用沙漏斗和拖板描绘出摆的振动图象,给课堂演示带来许多不便。在目前各校已普遍具备学生示波器的情况,可以有条件采用较先进的技术手段来做这个实验,过去的实验方法可以作为历史借鉴,而不必再重...
在现行高中课本中还是沿用陈旧的方法即利用沙漏斗和拖板描绘出摆的振动图象,给课堂演示带来许多不便。在目前各校已普遍具备学生示波器的情况,可以有条件采用较先进的技术手段来做这个实验,过去的实验方法可以作为历史借鉴,而不必再重复。基于实验手段应随技术进步而更新的观点,
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关键词
课堂演示
实验手段
历史借鉴
技术进步
共鸣箱
实验方法
低阻
高阻抗
机械振动
弦波
原文传递
题名
振动波形演示器
1
作者
俞世康
机构
江苏太仓县浏河中学
出处
《物理教师》
1985年第2期30-31,共2页
文摘
在现行高中课本中还是沿用陈旧的方法即利用沙漏斗和拖板描绘出摆的振动图象,给课堂演示带来许多不便。在目前各校已普遍具备学生示波器的情况,可以有条件采用较先进的技术手段来做这个实验,过去的实验方法可以作为历史借鉴,而不必再重复。基于实验手段应随技术进步而更新的观点,
关键词
课堂演示
实验手段
历史借鉴
技术进步
共鸣箱
实验方法
低阻
高阻抗
机械振动
弦波
分类号
G6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
振动波形演示器
俞世康
《物理教师》
1985
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