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小学语文学习中的提问机制刍议
被引量:
1
1
作者
钱美丹
《语文教学与研究》
2018年第18期98-99,共2页
学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进;疑者,觉悟之基也。许多学者有过重要的论述:孔子很早就提出过"每事问"的主张,强调提出问题在学习活动中的重要性:朱熹认为"读书无疑者有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进"。这是对学习中提出问...
学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进;疑者,觉悟之基也。许多学者有过重要的论述:孔子很早就提出过"每事问"的主张,强调提出问题在学习活动中的重要性:朱熹认为"读书无疑者有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进"。这是对学习中提出问题非常科学而辨证的阐述。许多年过去了,现实生活中学生的提问能力怎么呢?
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关键词
语文学习
机制
小学
提出问题
学习活动
中学生
读书
下载PDF
职称材料
题名
小学语文学习中的提问机制刍议
被引量:
1
1
作者
钱美丹
机构
江苏太仓市老闸小学
出处
《语文教学与研究》
2018年第18期98-99,共2页
文摘
学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进;疑者,觉悟之基也。许多学者有过重要的论述:孔子很早就提出过"每事问"的主张,强调提出问题在学习活动中的重要性:朱熹认为"读书无疑者有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进"。这是对学习中提出问题非常科学而辨证的阐述。许多年过去了,现实生活中学生的提问能力怎么呢?
关键词
语文学习
机制
小学
提出问题
学习活动
中学生
读书
分类号
G62 [文化科学—教育学]
下载PDF
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学语文学习中的提问机制刍议
钱美丹
《语文教学与研究》
2018
1
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