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题名演绎简算真谛 让简算更出彩
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作者
叶天荣
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机构
江苏太仓朱棣文小学
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出处
《小学教学参考(数学版)》
2007年第5期32-33,共2页
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文摘
简便计算(以下简称简算),顾名思义就是用简单的方法合理地进行计算。它的计算原理是运用运算定律来凑整,以便于口算,从而能迅速求出正确答案,所以熟练地进行口算是简算的基础。学习简算的目的是化繁为简,使计算迅速、正确、灵活、合理。
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关键词
简算
演绎
运算定律
计算原理
化繁为简
口算
简称
学习
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分类号
G623.562
[文化科学—教育学]
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题名学会作高 一举两得
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作者
叶天荣
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机构
江苏太仓朱棣文小学
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出处
《小学教学参考(数学版)》
2006年第4期48-48,共1页
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关键词
三角形
垂线
高
小学
数学
作图方法
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名以爱的力量促进学生健康成长漫谈
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作者
张为为
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机构
江苏省太仓朱棣文小学
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出处
《成才之路》
2020年第24期140-141,共2页
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文摘
关爱学生是教师职业道德规范的核心内容,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生,而爱学生要讲究艺术、手段以及方式,鼓励的爱可以让学生充满希望,特别的爱可以让学生不再“特别”,理解的爱可以让学生学会成长。文章结合班主任工作实践,探讨在教学中以爱的力量促进学生健康成长的有效策略。
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关键词
爱的力量
健康成长
鼓励
希望
理解
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分类号
G456
[文化科学—教育技术学]
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题名“捆”的启示
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作者
叶天荣
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机构
江苏省太仓朱棣文小学
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出处
《中小学数学(小学版)》
2008年第10期23-24,共2页
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文摘
乘法分配律涉及到两种运算,而其他运算定律只存在同一种运算,所以学生在运用乘法分配律时容易发生一些混淆,出现和其他定律纠缠不清现象,有时看到一些类似的算式,实际上不能用分配律的习题也贸然使用,造成了笑话和失误,令人遗憾。
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关键词
分配律
引导学生
运算律
算式
乘法交换律
情境
习题
理解
定律
乘数
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名等积变换中的另类思维
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作者
叶天荣
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机构
江苏太仓朱棣文小学
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出处
《小学数学教师》
2007年第6期92-93,共2页
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文摘
计算右图形面积.你能想出不同的解法吗?(单位厘米)
看了题目.同学们可能会十分自信地利用分割、拼补等方法来求出它的面积。据不完全统计,不同的解法有十余种。现在让我们克服旧经验、旧习惯的干扰,打破同一思维模式,加深学生对数学教育的深刻理解.开辟一种新的解题思路:
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关键词
等积变换
类思维
图形面积
思维模式
解题思路
数学教育
解法
单位
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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