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谈信息技术课任务驱动模式下创新能力培养
1
作者
王卫红
施琴
《教书育人(高教论坛)》
2007年第S9期60-61,共2页
信息技术课程是一门实践性很强、极富创造性、具有明显的时代发展性特点的新兴教学学科。目前,我国中小学信息技术课程普遍采用了"任务驱动"这一教学模式。"任务驱动"是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法,...
信息技术课程是一门实践性很强、极富创造性、具有明显的时代发展性特点的新兴教学学科。目前,我国中小学信息技术课程普遍采用了"任务驱动"这一教学模式。"任务驱动"是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法,符合探究式教学模式,适用于培养学生的创新意识和能力。如何在"任务驱动"教学模式中。
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关键词
信息技术课
任务驱动模式
关注学生
探究式教学模式
创新意识
创造性
课后任务
制作
完成任务
教学法
原文传递
题名
谈信息技术课任务驱动模式下创新能力培养
1
作者
王卫红
施琴
机构
江苏如东县兵房职业学校
出处
《教书育人(高教论坛)》
2007年第S9期60-61,共2页
文摘
信息技术课程是一门实践性很强、极富创造性、具有明显的时代发展性特点的新兴教学学科。目前,我国中小学信息技术课程普遍采用了"任务驱动"这一教学模式。"任务驱动"是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法,符合探究式教学模式,适用于培养学生的创新意识和能力。如何在"任务驱动"教学模式中。
关键词
信息技术课
任务驱动模式
关注学生
探究式教学模式
创新意识
创造性
课后任务
制作
完成任务
教学法
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈信息技术课任务驱动模式下创新能力培养
王卫红
施琴
《教书育人(高教论坛)》
2007
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