培养学生良好的数学学习习惯

在课堂教学中如何才能培养学生良好的数学学习习惯？下面就根据数学学科自身的特点，结合本人的教学实践，谈谈在教学过程中应注意培养学生的几个习惯．

预测话题作文新走向

话题作文在近几年的中考和高考作文制题上已作为主流题型。我们所看到的话题作文可以从制题的基本思路，话题的确定，话题的内涵形式等角度来给话题作文进行基本的界定。从话题作文的题型设计上来看，常有以下几种制题思路：设置情境，引出话题：适当提示，给出话题；阅读材料，确立话题；结合阅读考试材料，自由确立话题等形式。从话题确定的形式来看，可分为：直接给出独立话题；给出几个话题进行选择，从而确定一个适合自己的话题：不明确给出话题，要求考生阅读一定的材料，从中自由确定话题。

思想品德课有效学习的教学策略

有效学习是有效教学的前提和基础。而课堂是学生学习的主阵地。如何创设一个有效课堂是我们广大教师要实实在在研究的课题。本人有幸参加了一次市里组织的学习活动，其中扬州市政治教研员、著名特级教师王恒富老师的讲座深深触动了我，感觉受益颇多。下面就听了王老师演讲的体会结合自身工作实践，谈谈自己一些粗浅的见解。

生物学与美

新课标将"态度、情感、价值观"列为三维目标之一,而这一目标中的许多内容可涵盖为"审美教育".追根溯源,美学是哲学的一个分支,但就美学的存在方式和内容来讲,生物科学中所含美学素材、原理最为丰富.因为生命运动是物质运动的最高形式,生物种类最为丰富,"多样即资源".自然选择决定了生命运动之高等,它和生物多样性一起决定了生物科学中美学素材、原理的丰富性.正如翟中和院士所言:我确信哪怕一个最简单的细胞,也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧!所以,每一种生物都是大自然亿万年精雕细琢的工艺品宝库中万里挑一的精品,它比璀璨夺目的钻石更为难得,更具诱惑力.颗颗生灵犹如满天繁星,令人神往,思绪万千,都是美的化身、美的结晶.……

思品教学培养学生人文精神的意义与策略

作为初中思品教学工作者，在教学实践中如何挖掘其人文因素，采取有效的教学策略，以更好地培养学生的人文精神，是每个初中思品教学工作者面临的现实问题。

循中考命题思路,定历史学习策略

中考历史命题的方向和思路，对初中历史的教学无疑具有指导作用。无论是教师或学生，注意命题的指导方向，明确命题的思路，对历史学习都有指导作用。认真分析命题的意图和思路，不仅有利于教师更好地理解课标要求，改进自己的教学，而且有利于提高学生的学习效率、培养学生的学习能力，并为学生在未来的中考中取得好成绩打下基础。

微写作 积累作文的粒粒“新米”

微写作须要注重平时课题中的小练笔，是基于同学们对课文内容的理解和对生活当中的一些经验的积累，很好地发掘出课文中与生活中可供小练笔的练习点和素材而进行的一种习作练习。微写作一般是篇幅比较短的文章，灵活性较强，训练形式较为多样化，与同学们的平时阅读和生活息息相关，素材也多样性。因此，微写作是一种可以锻炼学生写作能力的手段。

循中考命题思路,定历史学习策略

中考历史命题的方向和思路。对初中历史的教学无疑具有指导作用。无论是教师还是学生．注意命题的指导方向，明确命题的思路，对历史学习都有指导作用。认真分析命题的意图和思路，不仅有利于教师更好地理解课标和考试要求．改进自己的教学．而且有利于提高学生的学习效率．培养学生的学习能力．并为学生在未来的中考中取得好成绩打下基础。

打孔也有学问(初二、初三)

找一个带塑料盖的玻璃罐头瓶,瓶里装满水.按以下四种情况在瓶盖上打孔:1.一个小孔;2.两个靠得近的小孔;3.两个离得远的小孔;4.一个较大的孔.打孔后瓶盖的俯视图如下图所示:

经典诵读在农村初中生语文素养培养中的运用

经典诵读是语文教学的重要任务之一,对于学生语文能力及人文素养的培养有着重要作用。在农村初中语文教学中融入经典诵读内容,组织经典诵读活动,可以让农村初中学生在愉快的诵读中掌握语言知识点、品味文中情感、感悟作品的深意,并学会在经典诵读中吸收语言精华用之于写作之中,以促进农村初中生语文素养的形成和发展。本文分析了经典诵读的必要性,阐述了经典诵读在农村初中生语文素养培养中的具体实践方法。

初中数学教学中如何培养学生的自主学习能力

在初中数学教学过程中,教师是引导者、组织者和评价者,学生的自主学习能力是需要教师来培养的,就像小树苗长成参天大树是需要劳动人民来灌溉的.那么如何才能最大程度地激发学生去主动学习、主动探究呢?这就要求教师在教学过程中要优化自身的课堂教学,引导学生从跟着教师思考到独立思考过渡,帮助学生建立数学学习方法,督促学生养成良好习惯,指导学生学会归纳总结.一、教师要不断优化自身的课堂教学随着教育教学方法的不断更新,很多有效的新的教学手段被引入到数学课堂教学中.

二次函数图像与性质单元教学设计探究

二次函数图像与性质部分内容蕴含多种数学思想,能够与多个知识点相结合,构建成为综合性问题,是数学学习的重点.研究该部分知识结构,结合学生真实情况设计好课堂教学,对提高学生数学能力具有重要的现实意义.

生活好比四季的风

①岁月长河中的点点滴滴，勾勒出生活的痕迹……生活是那样轻柔，轻的就如四季的风。此刻，才真正懂得了天使为何飞的那样高，是因为她把自己看得犹如淡淡的绿茶清香一样，生活也不正是如此吗？