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开展语文综合实践活动浅探
1
作者
薛强
《小学教学研究》
北大核心
2008年第12期8-9,共2页
语文课程标准对每一学段的“综合实践活动”作了专门的论述,认为“开展语文实践活动是培养学生动手能力,提高学生创造能力的重要途径”。实践告诉我们.小学语文作为一门综合性、实践性很强的基础工具学科.要提高教学质量,使学生的...
语文课程标准对每一学段的“综合实践活动”作了专门的论述,认为“开展语文实践活动是培养学生动手能力,提高学生创造能力的重要途径”。实践告诉我们.小学语文作为一门综合性、实践性很强的基础工具学科.要提高教学质量,使学生的个性、创造才能得到充分的发展.除了优化课堂教学.还必须开展丰富多彩的实践活动.使它与课堂教学有机融为一体.让学生在学习中实践,
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关键词
语文综合实践活动
学生动手能力
“综合实践活动”
优化课堂教学
语文课程标准
语文实践活动
学生创造能力
小学语文
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职称材料
题名
开展语文综合实践活动浅探
1
作者
薛强
机构
江苏如东县河口镇教办
出处
《小学教学研究》
北大核心
2008年第12期8-9,共2页
文摘
语文课程标准对每一学段的“综合实践活动”作了专门的论述,认为“开展语文实践活动是培养学生动手能力,提高学生创造能力的重要途径”。实践告诉我们.小学语文作为一门综合性、实践性很强的基础工具学科.要提高教学质量,使学生的个性、创造才能得到充分的发展.除了优化课堂教学.还必须开展丰富多彩的实践活动.使它与课堂教学有机融为一体.让学生在学习中实践,
关键词
语文综合实践活动
学生动手能力
“综合实践活动”
优化课堂教学
语文课程标准
语文实践活动
学生创造能力
小学语文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
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1
开展语文综合实践活动浅探
薛强
《小学教学研究》
北大核心
2008
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