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初中化学计算题的解题策略教学探究
被引量:
2
1
作者
蔡琴
《数理化解题研究》
2023年第17期125-127,共3页
在初中化学日常教学指导中,针对计算题引导学生探究解题策略,不仅能够帮助学生巩固知识,强化学生思维,更能够端正学生心态,提高他们的解题能力.基于此,文章以提高初中化学教学质量为目的,采取案例分析等方法对初中化学计算题的解题策略...
在初中化学日常教学指导中,针对计算题引导学生探究解题策略,不仅能够帮助学生巩固知识,强化学生思维,更能够端正学生心态,提高他们的解题能力.基于此,文章以提高初中化学教学质量为目的,采取案例分析等方法对初中化学计算题的解题策略进行探究,并给出参考建议.
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关键词
计算题
解题策略
初中化学
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职称材料
初中数学“实数”部分教学研究
被引量:
2
2
作者
顾志明
《数学教学通讯》
2016年第5期61-62,共2页
初中教学中的实数部分是初中数学学习的重要部分,是高中数学学习的基础,其中的实数运算法则又是数学教学中最基本的运算原理,因此,学好实数对于学好整个数学学科有着重要的铺垫作用.本文根据作者多年的教学经验,对初中实数章节的教学中...
初中教学中的实数部分是初中数学学习的重要部分,是高中数学学习的基础,其中的实数运算法则又是数学教学中最基本的运算原理,因此,学好实数对于学好整个数学学科有着重要的铺垫作用.本文根据作者多年的教学经验,对初中实数章节的教学中的一些注意事项和学生学习的一些薄弱环节进行了分析,并提出了一些在实数章节教学中提高学生学习效果的建议,给教师在实数章节教学中提供参考.
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关键词
初中数学
实数
教学
研究
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职称材料
以读带写,深化教学--探析语文阅读写作的多元化教学方法
被引量:
4
3
作者
周勇群
《作文(高中版)》
2022年第5期47-48,共2页
阅读与写作存在较大的关联,通过提高学生阅读能力能够促进学生对语言的理解,帮助学生掌握写作技巧,使学生通过阅读实现写作水平和语言表达能力的双项提升。随着双减政策的出台,对初中语文教育提出全新要求,教师需摒弃传统教学手段,不断...
阅读与写作存在较大的关联,通过提高学生阅读能力能够促进学生对语言的理解,帮助学生掌握写作技巧,使学生通过阅读实现写作水平和语言表达能力的双项提升。随着双减政策的出台,对初中语文教育提出全新要求,教师需摒弃传统教学手段,不断创新教学方式,基于学生成长特点和知识掌握情况,为学生设计个性化教学方案,实现语文阅读和写作的多元化教学。在提高学生阅读能力的同时,促进学生掌握写作技能,带动学生综合发展,使学生感受到语文知识的魅力。
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关键词
语言表达能力
知识掌握情况
学生阅读能力
多元化教学方法
传统教学手段
阅读写作
创新教学方式
写作技能
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职称材料
巧借趣味实验,提高课堂效率
被引量:
1
4
作者
蔡琴
《河南教育(教师教育)(下)》
2021年第11期71-72,共2页
新课改背景下,化学教学要关注学生的认知发展,切实贯彻以学生为本的教学理念,引领学生逐步走向化学课堂、走近化学知识,最终精准把握化学学习的本质。教学“物质的化学变化与物理变化”这一章节内容时,基于学生认知发展的化学课堂要遵...
新课改背景下,化学教学要关注学生的认知发展,切实贯彻以学生为本的教学理念,引领学生逐步走向化学课堂、走近化学知识,最终精准把握化学学习的本质。教学“物质的化学变化与物理变化”这一章节内容时,基于学生认知发展的化学课堂要遵循“表象感知—分析归纳”的规律,通过趣味实验使学生结合感知活动建立表象,为学生提供分析归纳的丰富素材。
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关键词
章节内容
化学课堂
以学生为本
丰富素材
引领学生
化学教学
认知发展
物理变化
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职称材料
初中英语学困生转化策略研究
被引量:
1
5
作者
陈晓静
《成才之路》
2014年第36期20-21,共2页
初中英语以基础知识学习和基本能力培养为主,上承高中英语、下接小学英语,是打基础的重要阶段,在整个英语学习体系中占据着举足轻重的地位,因此学好初中英语至关重要。但因为初中英语学科特殊性(外来语种),学生容易因为陌生感和...
初中英语以基础知识学习和基本能力培养为主,上承高中英语、下接小学英语,是打基础的重要阶段,在整个英语学习体系中占据着举足轻重的地位,因此学好初中英语至关重要。但因为初中英语学科特殊性(外来语种),学生容易因为陌生感和不适应性,出现学习困难,成为学困生。初中英语的学困生是占相当比例的,不过这些学困生的学习问题并不严重,因为语言学习受智力影响较小,初中英语又以基础知识为主,只要教师适当引导,学困生很快就能摆脱困境,逐渐掌握知识。但在当前成绩为王的教育大背景下,教师对于学困生的重视和帮扶不够,学困生很容易因此错过最佳的英语学习时机,影响到今后的个人发展。笔者基于此对初中英语学困生转化策略进行探析,提出以下建议。
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关键词
英语学困生
初中英语
转化策略
基础知识学习
能力培养
高中英语
小学英语
学习体系
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职称材料
激发学生兴趣 优化体育教学
被引量:
1
6
作者
缪梅珍
《新体育(下半月)》
2022年第7期85-87,共3页
随着素质教育在初中教学阶段的普及,在初中的教育阶段中逐渐重视对学生的思想道德素质、能力培养、个性发展、身心健康等方面的培养。所以学好文化课不再是教师教学的重要目标,提升体育的教学方式渐渐成为了初中教育阶段的重要内容。因...
随着素质教育在初中教学阶段的普及,在初中的教育阶段中逐渐重视对学生的思想道德素质、能力培养、个性发展、身心健康等方面的培养。所以学好文化课不再是教师教学的重要目标,提升体育的教学方式渐渐成为了初中教育阶段的重要内容。因此,初中体育教师应在原有的教育的基础上进行改革,针对学生的个性特点和学校的教学目标选择合适的教学方式,从而提升初中体育的教学质量,优化初中体育课堂的教学方式,促使学生在体育教师的帮助下提升身体素质,养成良好的生活习惯,实现“德智体美劳”的全面发展。
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关键词
初中体育
课堂教学
优化策略
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职称材料
多元对话,让课外阅读无限精彩
被引量:
1
7
作者
陈亚梅
《内蒙古教育(B)》
2016年第11期67-67,共1页
运用对话引导学生积极尝试,能使阅读更有前置性和丰富性,满足学生的学科学习发展需要。教师可以引导学生开展生本交流、课堂辩论和链接网络资源激发学生阅读的激情和创造力。
关键词
初中英语
课外阅读
多元对话
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职称材料
让竞技淡出课堂 把健康还给学生
8
作者
李庆九
《青少年体育》
2014年第2期45-46,共2页
随着我国经济、科技的迅猛发展,人们的生活水平逐年提高,对健康的需求也在不断提高。全民健身活动蓬勃发展,休闲娱乐方兴未艾……种种举措都说明了健康问题题已引起社会的极大关注,健康日益成为人们的第一需要。体育作为学校教育的一个...
随着我国经济、科技的迅猛发展,人们的生活水平逐年提高,对健康的需求也在不断提高。全民健身活动蓬勃发展,休闲娱乐方兴未艾……种种举措都说明了健康问题题已引起社会的极大关注,健康日益成为人们的第一需要。体育作为学校教育的一个重要组成部分,体育课程担负着增进学生健康的重任。淡化"竞技运动"模式,树立"健康第一"的指导思想是体育新课程改革的最基本的思路。
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关键词
体育教师
竞技运动项目
体育课程
健康第一
学生健康
体育课堂教学
健康问题
重要组成部分
健康状况
初中体育教学
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职称材料
试论新课改中语文教师的角色转变与应对策略
9
作者
陈伟伟
《华夏教师》
2014年第10期18-18,共1页
教育必须关注人的发展,实际上是关注人性的发展,关注人的个性的发展,这也是和以人为本的教育观念相吻合的。正如巴班斯基所言:"教育与个性发展相统一和互相联系是教育过程的规律。"新课程体系在课程的目标、功能、内容、结构、实施...
教育必须关注人的发展,实际上是关注人性的发展,关注人的个性的发展,这也是和以人为本的教育观念相吻合的。正如巴班斯基所言:"教育与个性发展相统一和互相联系是教育过程的规律。"新课程体系在课程的目标、功能、内容、结构、实施、评价、管理等方面和旧课程相比较,都有很大的改革和突破,而这些改革和突破最终都要靠教师在教学改革的实践中去实现和完善。新课程对教师提出了挑战。
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关键词
新课程体系
教学改革
人的发展
教育过程
巴班斯基
学习活动
教学活动
自我发展
理论引领
教育模式
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职称材料
初中信息技术“真学课堂”教学思考
10
作者
蔡友平
《华夏教师》
2014年第11期15-16,共2页
信息技术教育作为九年义务教育综合实践活动课程之一,其目的是为了让学生真正掌握一门实用技术,为其终生学习和全面发展奠定良好的基础。在信息技术课上,如果老师只是简单地对课本内容进行讲解,那么这将是一门非常枯燥的课程,也不...
信息技术教育作为九年义务教育综合实践活动课程之一,其目的是为了让学生真正掌握一门实用技术,为其终生学习和全面发展奠定良好的基础。在信息技术课上,如果老师只是简单地对课本内容进行讲解,那么这将是一门非常枯燥的课程,也不能激发学生的学习兴趣。我们的教学绝不是教教材,教材只是一个范例,教材之外才是丰富而精深的广阔天地。笔者参加过多次的信息技术教学研讨活动,发现有部分老师在课堂上仍然是主动者,学生则成了被动者。为了更好地提高初中信息技术教学质量,努力打造一个实实在在的“真学课堂”,让学生真正成为课堂的主人,本文结合教学实践,提出了两种行之有效、用之有序教学方法,分别是任务驱动型教学和游戏型教学。
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关键词
信息技术教育
教学思考
课堂
初中
综合实践活动课程
任务驱动型教学
九年义务教育
教学研讨活动
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职称材料
基于CPFS结构理论下的初中数学教学实践
11
作者
沈小军
《数学教学通讯》
2017年第20期37-38,共2页
CPFS结构理论在初中数学教学中的运用,能够指导学生构建网络化的知识 体系,帮助学生理解知识并实现迁移等,进而促进学生数学素养和能力的全 面发展.在教学中,教师可基于CPFS结构理论,采用变式教学、分层教学、生 活化教学、问题链教学...
CPFS结构理论在初中数学教学中的运用,能够指导学生构建网络化的知识 体系,帮助学生理解知识并实现迁移等,进而促进学生数学素养和能力的全 面发展.在教学中,教师可基于CPFS结构理论,采用变式教学、分层教学、生 活化教学、问题链教学等途径改善教学中教与学的关系,实现教学效果的最 优化.
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关键词
CPFS结构理论
认知结构
教与学
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职称材料
浅析博客在初中语文教学中的应用
12
作者
于晓云
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2016年第3期10-11,共2页
博客是近年来互联网发展的重要产物,类似于人们日常生活中的日记,可以将生活中的点滴记录下来,通过网络与他人分享,达到互动的效果。对于当前的初中学生而言,他们生活于互联网高速发展的时代,对微博、博客等能够熟练应用,而这也为博客...
博客是近年来互联网发展的重要产物,类似于人们日常生活中的日记,可以将生活中的点滴记录下来,通过网络与他人分享,达到互动的效果。对于当前的初中学生而言,他们生活于互联网高速发展的时代,对微博、博客等能够熟练应用,而这也为博客在初中语文教学中的应用奠定了基础。初中利用博客进行语文教学,能够进一步提高课堂的趣味性,增强教学有效性,培养适应时代发展潮流的新一代学生。
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关键词
初中语文教学
用博
教学心得
学习课堂
情景教学
时代发展潮流
课外时间
自我发展
个人教学
个人思想
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职称材料
情感教育在初中语文教学中的运用
13
作者
于晓云
《教书育人(教师新概念)》
2016年第6期53-53,共1页
对于初中语文教学来说,要帮助学生积累语文知识,更要帮助他们理解语文中蕴含的情感,并学会如何将自己的情感孕育其中。初中语文教学包含诗歌、词赋、散文、叙事文、说明文等,在这些形式下的初中语文,实际上是各种情感的表达和情绪的积...
对于初中语文教学来说,要帮助学生积累语文知识,更要帮助他们理解语文中蕴含的情感,并学会如何将自己的情感孕育其中。初中语文教学包含诗歌、词赋、散文、叙事文、说明文等,在这些形式下的初中语文,实际上是各种情感的表达和情绪的积累。而对于语文学习的要求来说,不仅仅要认识表面文字,更要理解文字背后的情感,这样才是对文章的深入理解,在引起共鸣的同时,可以提升自己的写作手法,增加自己情感表达的方式,这便是初中语文教学最终目的。
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关键词
初中语文教学
情感教育
写作手法
教学方法
课堂气氛
情境模拟
写作方式
《皇帝的新装》
《背影》
教学内容
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职称材料
感悟“见习生”的体育教学
14
作者
李庆九
《现代教育科学(中学教师)》
2014年第4期112-112,130,共2页
体育“见习生”,指因病、残、弱等原因不能正常上好室外体育课的学生:这是一个弱势群体,需要有人去关心、去帮助:但事实上,这少部分人往往让教者感到无所适从和困惑,常常处于被人们遗忘的角落。据有关资料作过不完全统计,各类学校的病...
体育“见习生”,指因病、残、弱等原因不能正常上好室外体育课的学生:这是一个弱势群体,需要有人去关心、去帮助:但事实上,这少部分人往往让教者感到无所适从和困惑,常常处于被人们遗忘的角落。据有关资料作过不完全统计,各类学校的病残弱生都占有一定的比例,有个别学校,长期病残弱生约占全校总人数的10%,短期病残生高达20%。有时一堂室外体育课竟有10多位同学因伤、病、残、弱请假要求见习,面对如此庞大的“见习大军”,我们教者往往熟视无睹,放任自流,或者在组织措施上显得“苍白无力”,仅仅让他们在一边呆看,记记听课笔记,就算完成了体育教学任务?
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关键词
见习生
体育教学任务
体育课
健康教育
弱势群体
体育教师
体育疗法
组织措施
身体练习
练习内容
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职称材料
主题演说,激活学生英语表达激情大“引擎”
15
作者
陈亚梅
《中学生英语》
2016年第16期58-58,共1页
引导学生在和谐的情境中主动表达与积极探究,能使得他们将认知感悟主动转化为表达运用。正是基于上述认识,课程标准强调,创设与教材相似情境,鼓励学生大胆表达,利于他们在增强感知体验基础上不断提高英语表达综合运用能力水平。根据课...
引导学生在和谐的情境中主动表达与积极探究,能使得他们将认知感悟主动转化为表达运用。正是基于上述认识,课程标准强调,创设与教材相似情境,鼓励学生大胆表达,利于他们在增强感知体验基础上不断提高英语表达综合运用能力水平。根据课程教学要求和任务安排,运用主题演讲方式帮助学生真正"学进去、讲出来",利于激活他们学习感知潜能与动力。1.指导预习实行课前感知演讲围绕学生的预习,指导他们进行课前感知演讲,
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关键词
英语表达
任务安排
感知体验
学习过程
课程标准
教学全过程
思维方法
语言感知
VISITORS
阅读教学
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职称材料
撰写作文评语的几条原则
16
作者
周华
《作文成功之路(中考冲刺)》
2014年第2期38-39,共2页
作文教学难,学生怕写作文,教师怕批改作文,这是普遍的也是不争的事实。有人甚至提出"好作文不是改出来的"的观点。当然,这里的"改",不是修改,而是批改。其用意无非是为"作文是写出来的,批改无关紧要"的论调找借口。从我20年的教...
作文教学难,学生怕写作文,教师怕批改作文,这是普遍的也是不争的事实。有人甚至提出"好作文不是改出来的"的观点。当然,这里的"改",不是修改,而是批改。其用意无非是为"作文是写出来的,批改无关紧要"的论调找借口。从我20年的教学实践来看,我觉得作文批改乃写作教学的重要环节,其意义甚大。而且,我以为作文批语,尤其是总评,对学生写作兴趣的激发、对学生写作水平的提升、对写作教学的顺利进行事关重大。在作文评改中,对于文后批语撰写随意不得,也马虎不得,应遵循以下原则。
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关键词
作文评语
撰写
批改作文
学生写作
写作教学
作文批语
作文教学
教学实践
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职称材料
数学高效课堂营造的几点思考
17
作者
纪拥军
《基础教育课程》
2016年第22期21-22,共2页
新一轮课堂教学改革的目的就是为了营造高效课堂。课堂涉及到教与学双方的表现,是师生互动、生生互动、心灵对话的舞台。
关键词
高效课堂
数学
课堂教学改革
师生互动
生生互动
心灵对话
教与学
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职称材料
聚焦四优势,教学任我行——网络教学优势探微
18
作者
蔡友平
《中国信息技术教育》
2011年第22期30-31,共2页
随着现代教育技术的发展和深入,越来越多的学科在课堂教学中尝试运用多媒体网络教学模式,这样,教师可以把更多的时间甩在判断学生的需求上,着力推动与鼓励学生的学习。此外,友好的人机交互方式、多维性和直观形象性的教学方式更加...
随着现代教育技术的发展和深入,越来越多的学科在课堂教学中尝试运用多媒体网络教学模式,这样,教师可以把更多的时间甩在判断学生的需求上,着力推动与鼓励学生的学习。此外,友好的人机交互方式、多维性和直观形象性的教学方式更加有利于激发学生的学习兴趣。本文主要分析如何利用与发挥网络优势,有效促进教学改革,提高课堂教学效率。
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关键词
形象化
智能化
个性化
协作化
网络教学
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职称材料
茶馆式教学在初中英语阅读教学中的运用
19
作者
张雪峰
《中学生英语》
2018年第6期11-11,共1页
所谓茶馆式英语教学,并不是将教室装扮成'茶馆'的形式,让学生在课堂上喝茶学习。'茶馆式'教学是一种独特的教学模式,这种教学模式注重学生上课的方式像在茶馆一样'充满自由'的感觉。当然这种自然并不是让学生...
所谓茶馆式英语教学,并不是将教室装扮成'茶馆'的形式,让学生在课堂上喝茶学习。'茶馆式'教学是一种独特的教学模式,这种教学模式注重学生上课的方式像在茶馆一样'充满自由'的感觉。当然这种自然并不是让学生随便干什么,而是让学生在学习过程中根据自己的想法自由地选择学习内容,自由地选择学习的方法,自由地与周围的人进行交流。本文将从如何更好地开展茶馆式教学模式进行详细地论述。1.点茶——学生自由选择单元学习环节首先是'点茶',顾名思义。
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关键词
初中英语阅读教学
教学模式
七年级
学习方法
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职称材料
识别“形异质同”,引发教学思考
20
作者
袁绍建
《初中生世界(初中教学研究)》
2017年第10期46-48,共3页
初中数学教师大多热衷解题研究,特别是对解法技巧、题型归类的研究热情很高。如果能更进一步,从形式走向本质,识别出更多“形异质同”的考题,并将其有效关联,研发成复习课例,便可促进解题研究转化为有效的“生产力”,从而服务解...
初中数学教师大多热衷解题研究,特别是对解法技巧、题型归类的研究热情很高。如果能更进一步,从形式走向本质,识别出更多“形异质同”的考题,并将其有效关联,研发成复习课例,便可促进解题研究转化为有效的“生产力”,从而服务解题教学。
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关键词
解题研究
形异质同
思路突破
教学思考
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职称材料
题名
初中化学计算题的解题策略教学探究
被引量:
2
1
作者
蔡琴
机构
江苏
省
如东县
洋口镇
古
坳
初级中学
出处
《数理化解题研究》
2023年第17期125-127,共3页
文摘
在初中化学日常教学指导中,针对计算题引导学生探究解题策略,不仅能够帮助学生巩固知识,强化学生思维,更能够端正学生心态,提高他们的解题能力.基于此,文章以提高初中化学教学质量为目的,采取案例分析等方法对初中化学计算题的解题策略进行探究,并给出参考建议.
关键词
计算题
解题策略
初中化学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中数学“实数”部分教学研究
被引量:
2
2
作者
顾志明
机构
江苏如东县洋口镇古坳初级中学
出处
《数学教学通讯》
2016年第5期61-62,共2页
文摘
初中教学中的实数部分是初中数学学习的重要部分,是高中数学学习的基础,其中的实数运算法则又是数学教学中最基本的运算原理,因此,学好实数对于学好整个数学学科有着重要的铺垫作用.本文根据作者多年的教学经验,对初中实数章节的教学中的一些注意事项和学生学习的一些薄弱环节进行了分析,并提出了一些在实数章节教学中提高学生学习效果的建议,给教师在实数章节教学中提供参考.
关键词
初中数学
实数
教学
研究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
以读带写,深化教学--探析语文阅读写作的多元化教学方法
被引量:
4
3
作者
周勇群
机构
江苏
省
如东县
洋口镇
古
坳
初级中学
出处
《作文(高中版)》
2022年第5期47-48,共2页
文摘
阅读与写作存在较大的关联,通过提高学生阅读能力能够促进学生对语言的理解,帮助学生掌握写作技巧,使学生通过阅读实现写作水平和语言表达能力的双项提升。随着双减政策的出台,对初中语文教育提出全新要求,教师需摒弃传统教学手段,不断创新教学方式,基于学生成长特点和知识掌握情况,为学生设计个性化教学方案,实现语文阅读和写作的多元化教学。在提高学生阅读能力的同时,促进学生掌握写作技能,带动学生综合发展,使学生感受到语文知识的魅力。
关键词
语言表达能力
知识掌握情况
学生阅读能力
多元化教学方法
传统教学手段
阅读写作
创新教学方式
写作技能
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
巧借趣味实验,提高课堂效率
被引量:
1
4
作者
蔡琴
机构
江苏
省
如东县
洋口镇
古
坳
初级中学
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2021年第11期71-72,共2页
文摘
新课改背景下,化学教学要关注学生的认知发展,切实贯彻以学生为本的教学理念,引领学生逐步走向化学课堂、走近化学知识,最终精准把握化学学习的本质。教学“物质的化学变化与物理变化”这一章节内容时,基于学生认知发展的化学课堂要遵循“表象感知—分析归纳”的规律,通过趣味实验使学生结合感知活动建立表象,为学生提供分析归纳的丰富素材。
关键词
章节内容
化学课堂
以学生为本
丰富素材
引领学生
化学教学
认知发展
物理变化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中英语学困生转化策略研究
被引量:
1
5
作者
陈晓静
机构
江苏
省
如东县
洋口镇
古
坳
初级中学
出处
《成才之路》
2014年第36期20-21,共2页
文摘
初中英语以基础知识学习和基本能力培养为主,上承高中英语、下接小学英语,是打基础的重要阶段,在整个英语学习体系中占据着举足轻重的地位,因此学好初中英语至关重要。但因为初中英语学科特殊性(外来语种),学生容易因为陌生感和不适应性,出现学习困难,成为学困生。初中英语的学困生是占相当比例的,不过这些学困生的学习问题并不严重,因为语言学习受智力影响较小,初中英语又以基础知识为主,只要教师适当引导,学困生很快就能摆脱困境,逐渐掌握知识。但在当前成绩为王的教育大背景下,教师对于学困生的重视和帮扶不够,学困生很容易因此错过最佳的英语学习时机,影响到今后的个人发展。笔者基于此对初中英语学困生转化策略进行探析,提出以下建议。
关键词
英语学困生
初中英语
转化策略
基础知识学习
能力培养
高中英语
小学英语
学习体系
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
激发学生兴趣 优化体育教学
被引量:
1
6
作者
缪梅珍
机构
江苏
省
如东县
洋口镇
古
坳
初级中学
出处
《新体育(下半月)》
2022年第7期85-87,共3页
文摘
随着素质教育在初中教学阶段的普及,在初中的教育阶段中逐渐重视对学生的思想道德素质、能力培养、个性发展、身心健康等方面的培养。所以学好文化课不再是教师教学的重要目标,提升体育的教学方式渐渐成为了初中教育阶段的重要内容。因此,初中体育教师应在原有的教育的基础上进行改革,针对学生的个性特点和学校的教学目标选择合适的教学方式,从而提升初中体育的教学质量,优化初中体育课堂的教学方式,促使学生在体育教师的帮助下提升身体素质,养成良好的生活习惯,实现“德智体美劳”的全面发展。
关键词
初中体育
课堂教学
优化策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
多元对话,让课外阅读无限精彩
被引量:
1
7
作者
陈亚梅
机构
江苏
省
如东县
洋口镇
古
坳
初级中学
出处
《内蒙古教育(B)》
2016年第11期67-67,共1页
文摘
运用对话引导学生积极尝试,能使阅读更有前置性和丰富性,满足学生的学科学习发展需要。教师可以引导学生开展生本交流、课堂辩论和链接网络资源激发学生阅读的激情和创造力。
关键词
初中英语
课外阅读
多元对话
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
让竞技淡出课堂 把健康还给学生
8
作者
李庆九
机构
江苏
省
如东县
洋口镇
古
坳
初级中学
出处
《青少年体育》
2014年第2期45-46,共2页
文摘
随着我国经济、科技的迅猛发展,人们的生活水平逐年提高,对健康的需求也在不断提高。全民健身活动蓬勃发展,休闲娱乐方兴未艾……种种举措都说明了健康问题题已引起社会的极大关注,健康日益成为人们的第一需要。体育作为学校教育的一个重要组成部分,体育课程担负着增进学生健康的重任。淡化"竞技运动"模式,树立"健康第一"的指导思想是体育新课程改革的最基本的思路。
关键词
体育教师
竞技运动项目
体育课程
健康第一
学生健康
体育课堂教学
健康问题
重要组成部分
健康状况
初中体育教学
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试论新课改中语文教师的角色转变与应对策略
9
作者
陈伟伟
机构
江苏
省
如东县
洋口镇
古
坳
初级中学
出处
《华夏教师》
2014年第10期18-18,共1页
文摘
教育必须关注人的发展,实际上是关注人性的发展,关注人的个性的发展,这也是和以人为本的教育观念相吻合的。正如巴班斯基所言:"教育与个性发展相统一和互相联系是教育过程的规律。"新课程体系在课程的目标、功能、内容、结构、实施、评价、管理等方面和旧课程相比较,都有很大的改革和突破,而这些改革和突破最终都要靠教师在教学改革的实践中去实现和完善。新课程对教师提出了挑战。
关键词
新课程体系
教学改革
人的发展
教育过程
巴班斯基
学习活动
教学活动
自我发展
理论引领
教育模式
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中信息技术“真学课堂”教学思考
10
作者
蔡友平
机构
江苏
省
如东县
洋口镇
古
坳
初级中学
出处
《华夏教师》
2014年第11期15-16,共2页
文摘
信息技术教育作为九年义务教育综合实践活动课程之一,其目的是为了让学生真正掌握一门实用技术,为其终生学习和全面发展奠定良好的基础。在信息技术课上,如果老师只是简单地对课本内容进行讲解,那么这将是一门非常枯燥的课程,也不能激发学生的学习兴趣。我们的教学绝不是教教材,教材只是一个范例,教材之外才是丰富而精深的广阔天地。笔者参加过多次的信息技术教学研讨活动,发现有部分老师在课堂上仍然是主动者,学生则成了被动者。为了更好地提高初中信息技术教学质量,努力打造一个实实在在的“真学课堂”,让学生真正成为课堂的主人,本文结合教学实践,提出了两种行之有效、用之有序教学方法,分别是任务驱动型教学和游戏型教学。
关键词
信息技术教育
教学思考
课堂
初中
综合实践活动课程
任务驱动型教学
九年义务教育
教学研讨活动
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于CPFS结构理论下的初中数学教学实践
11
作者
沈小军
机构
江苏如东县洋口镇古坳初级中学
出处
《数学教学通讯》
2017年第20期37-38,共2页
文摘
CPFS结构理论在初中数学教学中的运用,能够指导学生构建网络化的知识 体系,帮助学生理解知识并实现迁移等,进而促进学生数学素养和能力的全 面发展.在教学中,教师可基于CPFS结构理论,采用变式教学、分层教学、生 活化教学、问题链教学等途径改善教学中教与学的关系,实现教学效果的最 优化.
关键词
CPFS结构理论
认知结构
教与学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析博客在初中语文教学中的应用
12
作者
于晓云
机构
江苏如东县洋口镇古坳初级中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2016年第3期10-11,共2页
文摘
博客是近年来互联网发展的重要产物,类似于人们日常生活中的日记,可以将生活中的点滴记录下来,通过网络与他人分享,达到互动的效果。对于当前的初中学生而言,他们生活于互联网高速发展的时代,对微博、博客等能够熟练应用,而这也为博客在初中语文教学中的应用奠定了基础。初中利用博客进行语文教学,能够进一步提高课堂的趣味性,增强教学有效性,培养适应时代发展潮流的新一代学生。
关键词
初中语文教学
用博
教学心得
学习课堂
情景教学
时代发展潮流
课外时间
自我发展
个人教学
个人思想
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
情感教育在初中语文教学中的运用
13
作者
于晓云
机构
江苏如东县洋口镇古坳初级中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2016年第6期53-53,共1页
文摘
对于初中语文教学来说,要帮助学生积累语文知识,更要帮助他们理解语文中蕴含的情感,并学会如何将自己的情感孕育其中。初中语文教学包含诗歌、词赋、散文、叙事文、说明文等,在这些形式下的初中语文,实际上是各种情感的表达和情绪的积累。而对于语文学习的要求来说,不仅仅要认识表面文字,更要理解文字背后的情感,这样才是对文章的深入理解,在引起共鸣的同时,可以提升自己的写作手法,增加自己情感表达的方式,这便是初中语文教学最终目的。
关键词
初中语文教学
情感教育
写作手法
教学方法
课堂气氛
情境模拟
写作方式
《皇帝的新装》
《背影》
教学内容
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
感悟“见习生”的体育教学
14
作者
李庆九
机构
江苏
省
如东县
洋口镇
古
坳
初级中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2014年第4期112-112,130,共2页
文摘
体育“见习生”,指因病、残、弱等原因不能正常上好室外体育课的学生:这是一个弱势群体,需要有人去关心、去帮助:但事实上,这少部分人往往让教者感到无所适从和困惑,常常处于被人们遗忘的角落。据有关资料作过不完全统计,各类学校的病残弱生都占有一定的比例,有个别学校,长期病残弱生约占全校总人数的10%,短期病残生高达20%。有时一堂室外体育课竟有10多位同学因伤、病、残、弱请假要求见习,面对如此庞大的“见习大军”,我们教者往往熟视无睹,放任自流,或者在组织措施上显得“苍白无力”,仅仅让他们在一边呆看,记记听课笔记,就算完成了体育教学任务?
关键词
见习生
体育教学任务
体育课
健康教育
弱势群体
体育教师
体育疗法
组织措施
身体练习
练习内容
分类号
G627.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
主题演说,激活学生英语表达激情大“引擎”
15
作者
陈亚梅
机构
江苏
省
如东县
洋口镇
古
坳
初级中学
出处
《中学生英语》
2016年第16期58-58,共1页
文摘
引导学生在和谐的情境中主动表达与积极探究,能使得他们将认知感悟主动转化为表达运用。正是基于上述认识,课程标准强调,创设与教材相似情境,鼓励学生大胆表达,利于他们在增强感知体验基础上不断提高英语表达综合运用能力水平。根据课程教学要求和任务安排,运用主题演讲方式帮助学生真正"学进去、讲出来",利于激活他们学习感知潜能与动力。1.指导预习实行课前感知演讲围绕学生的预习,指导他们进行课前感知演讲,
关键词
英语表达
任务安排
感知体验
学习过程
课程标准
教学全过程
思维方法
语言感知
VISITORS
阅读教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
撰写作文评语的几条原则
16
作者
周华
机构
江苏
省
如东县
洋口镇
古
坳
初级中学
出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2014年第2期38-39,共2页
文摘
作文教学难,学生怕写作文,教师怕批改作文,这是普遍的也是不争的事实。有人甚至提出"好作文不是改出来的"的观点。当然,这里的"改",不是修改,而是批改。其用意无非是为"作文是写出来的,批改无关紧要"的论调找借口。从我20年的教学实践来看,我觉得作文批改乃写作教学的重要环节,其意义甚大。而且,我以为作文批语,尤其是总评,对学生写作兴趣的激发、对学生写作水平的提升、对写作教学的顺利进行事关重大。在作文评改中,对于文后批语撰写随意不得,也马虎不得,应遵循以下原则。
关键词
作文评语
撰写
批改作文
学生写作
写作教学
作文批语
作文教学
教学实践
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
数学高效课堂营造的几点思考
17
作者
纪拥军
机构
江苏
省
如东县
洋口镇
古
坳
初级中学
出处
《基础教育课程》
2016年第22期21-22,共2页
文摘
新一轮课堂教学改革的目的就是为了营造高效课堂。课堂涉及到教与学双方的表现,是师生互动、生生互动、心灵对话的舞台。
关键词
高效课堂
数学
课堂教学改革
师生互动
生生互动
心灵对话
教与学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
聚焦四优势,教学任我行——网络教学优势探微
18
作者
蔡友平
机构
江苏
省
如东县
洋口镇
古
坳
初级中学
出处
《中国信息技术教育》
2011年第22期30-31,共2页
文摘
随着现代教育技术的发展和深入,越来越多的学科在课堂教学中尝试运用多媒体网络教学模式,这样,教师可以把更多的时间甩在判断学生的需求上,着力推动与鼓励学生的学习。此外,友好的人机交互方式、多维性和直观形象性的教学方式更加有利于激发学生的学习兴趣。本文主要分析如何利用与发挥网络优势,有效促进教学改革,提高课堂教学效率。
关键词
形象化
智能化
个性化
协作化
网络教学
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
茶馆式教学在初中英语阅读教学中的运用
19
作者
张雪峰
机构
江苏
省
如东县
洋口镇
古
坳
初级中学
出处
《中学生英语》
2018年第6期11-11,共1页
文摘
所谓茶馆式英语教学,并不是将教室装扮成'茶馆'的形式,让学生在课堂上喝茶学习。'茶馆式'教学是一种独特的教学模式,这种教学模式注重学生上课的方式像在茶馆一样'充满自由'的感觉。当然这种自然并不是让学生随便干什么,而是让学生在学习过程中根据自己的想法自由地选择学习内容,自由地选择学习的方法,自由地与周围的人进行交流。本文将从如何更好地开展茶馆式教学模式进行详细地论述。1.点茶——学生自由选择单元学习环节首先是'点茶',顾名思义。
关键词
初中英语阅读教学
教学模式
七年级
学习方法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
识别“形异质同”,引发教学思考
20
作者
袁绍建
机构
江苏
省
如东县
洋口镇
古
坳
初级中学
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2017年第10期46-48,共3页
文摘
初中数学教师大多热衷解题研究,特别是对解法技巧、题型归类的研究热情很高。如果能更进一步,从形式走向本质,识别出更多“形异质同”的考题,并将其有效关联,研发成复习课例,便可促进解题研究转化为有效的“生产力”,从而服务解题教学。
关键词
解题研究
形异质同
思路突破
教学思考
分类号
S565.1 [农业科学—作物学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中化学计算题的解题策略教学探究
蔡琴
《数理化解题研究》
2023
2
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职称材料
2
初中数学“实数”部分教学研究
顾志明
《数学教学通讯》
2016
2
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职称材料
3
以读带写,深化教学--探析语文阅读写作的多元化教学方法
周勇群
《作文(高中版)》
2022
4
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职称材料
4
巧借趣味实验,提高课堂效率
蔡琴
《河南教育(教师教育)(下)》
2021
1
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职称材料
5
初中英语学困生转化策略研究
陈晓静
《成才之路》
2014
1
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职称材料
6
激发学生兴趣 优化体育教学
缪梅珍
《新体育(下半月)》
2022
1
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职称材料
7
多元对话,让课外阅读无限精彩
陈亚梅
《内蒙古教育(B)》
2016
1
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职称材料
8
让竞技淡出课堂 把健康还给学生
李庆九
《青少年体育》
2014
0
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职称材料
9
试论新课改中语文教师的角色转变与应对策略
陈伟伟
《华夏教师》
2014
0
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职称材料
10
初中信息技术“真学课堂”教学思考
蔡友平
《华夏教师》
2014
0
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职称材料
11
基于CPFS结构理论下的初中数学教学实践
沈小军
《数学教学通讯》
2017
0
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职称材料
12
浅析博客在初中语文教学中的应用
于晓云
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2016
0
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职称材料
13
情感教育在初中语文教学中的运用
于晓云
《教书育人(教师新概念)》
2016
0
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职称材料
14
感悟“见习生”的体育教学
李庆九
《现代教育科学(中学教师)》
2014
0
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职称材料
15
主题演说,激活学生英语表达激情大“引擎”
陈亚梅
《中学生英语》
2016
0
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职称材料
16
撰写作文评语的几条原则
周华
《作文成功之路(中考冲刺)》
2014
0
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职称材料
17
数学高效课堂营造的几点思考
纪拥军
《基础教育课程》
2016
0
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职称材料
18
聚焦四优势,教学任我行——网络教学优势探微
蔡友平
《中国信息技术教育》
2011
0
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职称材料
19
茶馆式教学在初中英语阅读教学中的运用
张雪峰
《中学生英语》
2018
0
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职称材料
20
识别“形异质同”,引发教学思考
袁绍建
《初中生世界(初中教学研究)》
2017
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