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题名是层递,不是排比
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作者
刘剑华
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机构
江苏省如东县潮桥乡前进小学
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出处
《陕西教育（教学）》
1999年第1期30-30,共1页
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文摘
《我的战友邱少云》中有这样一句话:“为了整个班,为了整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。”许多老师在教学中都把其中“为了整个班,为了整个潜伏部队,
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关键词
《我的战友邱少云》
主观主义
部队
层层推进
层层递进
层级差异
句子成分
物的逻辑
严重危害性
排列起
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名《穷人》中“熬”字教学谈
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作者
刘剑华
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机构
江苏如东县潮桥乡前进小学
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出处
《小学教学参考（语文版）》
1999年第3期6-6,共1页
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文摘
《穷人》中有一段话:“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行.哦,我们,我们总能熬过去的.快去.别等他们醒来。”这段话中的“熬”字,充分展现了渔夫为了救助西蒙的孩子而宁愿自己吃苦受累的美好心灵。
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关键词
《穷人》
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名《在仙台》备课资料
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作者
刘剑华
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机构
江苏如东县潮桥乡前进小学
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出处
《小学语文教学》
1997年第5期31-31,共1页
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文摘
《在仙台》备课资料江苏如东县潮桥乡前进小学刘剑华一、藤野先生，姓藤野，名严，１８７４年生于现在的福井县芦原町一位医生家，名古屋爱知县立医学专门学校毕业，毕业后留校任教。１９０４年，他赴仙台医学专门学校任教。１９１５年仙台医学专门学校改为东北医科大学，...
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关键词
藤野先生
鲁迅先生
仙台
江苏如东县
教育制度
备课资料
同班同学
教学方法
教学内容
课业负担
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名“送”字含义深
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作者
刘剑华
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机构
江苏省如东县潮桥乡前进小学
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出处
《小学语文教学》
1995年第3期28-28,共1页
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文摘
“送”字含义深《粜米》结尾写道：“旧毡帽朋友把自已种出来的米送进了万盛米行的间，换到手的是或多或少的一叠钞票。……”这句话中的送字，含义深刻，有力地表现了文章的中心思想。旧毡帽朋友遇到了风调雨顺的好年景，丰收后满怀希望地去粜米，可奸商们把米价压得很低...
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关键词
“送”
江苏省
如东县
悲惨命运
旧中国
朋友
年景
肥料
肚皮
钞票
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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