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教师失聪现象归因及对策 被引量:1
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作者 徐新星 李月红 《现代中小学教育》 2006年第7期67-69,共3页
教师失聪现象造成的诸多不良后果,急需探寻教师失聪的根源,治疗教师失聪的病症。教师失聪的病症有:不倾听,虚假倾听,消极倾听,病态倾听。造成教师失聪的原因有:教师的错误定位,师生的情感阻隔,教师的自恋倾向,倾听艺术的匮乏。对策是:... 教师失聪现象造成的诸多不良后果,急需探寻教师失聪的根源,治疗教师失聪的病症。教师失聪的病症有:不倾听,虚假倾听,消极倾听,病态倾听。造成教师失聪的原因有:教师的错误定位,师生的情感阻隔,教师的自恋倾向,倾听艺术的匮乏。对策是:把握倾听的内容,改变倾听的态度,调整倾听的方式。 展开更多
关键词 教师 失聪 归因
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夜捕“来访客”
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作者 吉祥 《少儿科技》 2009年第12期31-31,共1页
晚上,我在爷爷的房间里玩,透过纱门上细细的小孔,发现纱门上有一个神秘的黑影在慢慢移动,但一会儿就不见了。强烈的好奇心,使我赶忙从房间跑出去,来到阳台上,随手拿起一根细长的铁棒去敲纱门中间的木片,却一无所获。这神秘的家... 晚上,我在爷爷的房间里玩,透过纱门上细细的小孔,发现纱门上有一个神秘的黑影在慢慢移动,但一会儿就不见了。强烈的好奇心,使我赶忙从房间跑出去,来到阳台上,随手拿起一根细长的铁棒去敲纱门中间的木片,却一无所获。这神秘的家伙会去哪儿呢?再往纱门上仔细一看,我终于发现了它,便用铁棒把它敲了下来。 展开更多
关键词 神秘 好奇心 三角形 房间
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