“六大解放”下的幼儿园区域活动

教育家陶行知先生明确提出“六大解放”思想：倡导解放头脑，使之能“想”；解放双手，使之能“做”；解放眼睛，使之能“看”;解放嘴巴，使之能“谈”；解放空间，使之能“飞”；解放时间，使之能“闲”。七十几年后，时代的飞速发展，使学前教育的内容和形式有了一定转变，他的“六大解放”也有了更新的具体诠释。

“农家小院”里的那些事儿

每年开学初,班级的自然角里总能发现教师们忙碌的身影:或装饰种植所需的容器,或忙着播种、拔草、施肥……而幼儿只有在散步的时候经过自然角,走一走、看一看,偶尔记录一下。这种习以为常的现象也让我们开始思考——为什么不把这自主发现、自主探索与实践的机会还给幼儿呢?可是,幼儿会喜欢这样的种植活动吗?带着对上述问题的思考.

一亩心田

2017年9月1日,我迎来了我职业生涯中的第一群宝贝,你便是这其中之一。说实话,让我第一次记住的并不是你可爱的脸庞,也不是你温婉的名字,而是那从早到晚＂哇哇＂的哭声。伴着那几句方言＂我要bu啊～我要爷爷～＂。你有好听的名字——雯雯,你有可爱的羊角辫,你有水汪汪的大眼睛,可是,雯雯,你的笑容呢？作为一个新入职的教师,我可以试着去搞定顽皮不回位置的淘气包,我可以努力安抚玩具被抢的小可怜,可是我要怎么稳定你的情绪呢,我的雯雯。