职业教育视域下的英语语法教学困境与对策

"不依规矩,无以成方圆"。在英语教学中,语法规矩是英语学习的基础。基于职业教学学情出发,英语教学中,语法教学必须克服传统的教法顺势。本文探讨了传统英语语法教学存在的问题,分析了当前职业英语语法教学概况,提出了一些因策思路。

职业学校服务地方经济发展的机制及路径——以江苏省如东县为例

一、强化政府责任,统筹管理,加快职校发展（一）健全职教发展机制,提供多重保障,推动职业教育健康快速发展。建立职业教育发展机制,按照《职业教育法》的规定,尽快出台配套的地方法规,明确各部门、行业应尽的责任和义务,在经费、招生、就业等事关职业教育发展全局的重大问题上作进一步的规范。协调好各部门之间的关系,共同搞好人才需求预测和培养培训计划。规范企业用工行为,严格实施就业准入制度,提高就业者的文化程度。搞好职业教育宣传工作,提高职业教育的地位,消除鄙薄职业教育的现象。加强职业教育理论研究,科学引导职业教育实践。逐步建立政府、受教育者、用人单位和社会共同分担、多种所有制并存和多渠道增加职业教育经费投入的新机制。

县域中等职业学校教师专业发展的教育生态学思考

结构合理的师资队伍是县域中等职业学校生存和发展的关键因素。打造结构合理的师资队伍是学校运作的永恒主题,却也是县域中等职业学校难以突破的发展瓶颈。从教育生态学的角度深入分析教师发展问题,探究促进中等职业学校教师专业发展的措施。

基于政府投资条件下农村中等职业学校教育成本核算的构想

随着我国职业教育改革特别是职业教育经费管理体制改革的不断深入，建立科学合理的中等职业学校成本核算制度，促进加强成本控制，完善学校财务管理，已成为中等职业学校适应教育市场化的必然需求，同时也是增强学校内在竞争实力的重要措施。为此，笔者就农村中等职业学校在地方财政全额拨款条件下教育成本核算的有关问题进行探讨与研究。

教育内部审计信息化建设取向与架构——基于职业学校会计电算化环境

一、教育审计信息化的内涵 从广义的角度理解，教育审计信息化是指教育内部审计机构以信息技术为手段，组织计划审计项目、实施审计的全过程。教育审计信息化的内容主要包括：一是以信息技术为手段开展内部审计工作的过程，即计算机辅助审计技术，包含一个精良的设备系统和一个强大的现场审计实施系统（即AO系统）等；

江苏省职业中专体育教学实践中体验教学法的应用

着力营造课堂情境与气氛是教学活动的重要环节，甚至可以说是关键性环节，这对学生在情景中表现自我，发展个性进而提高创造能力提供了充分的保障。体验教学就可以很好试析这一点，为此，本文理论联系实际，对体验教学法在高中体育教学实践问题进行了探讨。

学校文化视角下中职学生心理健康教育

中职学校几乎聚集了所有初中的“问题学生”．厌学、逃课、打架等现象比比皆是，中职学生或多或少都存在一定的“心理偏差”。对于这样一个比较特殊的群体．当务之急就是要开展心理健康教育。但是，一提起中职学生的心理健康教育．

论欠发达地区中职“校企合作”与学生本地就业——基于中等职业学校服务地方经济发展的思考

欠发达地区中等职业学校"校企合作"缺失,导致毕业生当地就业率低,使中等技能型人才流失,制约了当地经济建设,影响了中等职业学校的发展。通过中职"校企合作"与学生本地就业关系分析,提出了提高学生当地就业率的对策。

品德 品质 品牌——从企业品牌建设谈加强中职生思想品德教育的必要性

品牌的建设，就是企业品德的建设。品牌即品德。企业创品牌是一个漫长的过程，而人在这个过程中处于中心地位。作为企业生产大军的重要来源之一的职校学生．他们的“质量”将直接关系到我国产业大军的素质．关系到企业产品的质量，关系到企业的品牌战略．并最终关系到国家和民族的未来。本文对企业品牌建设为何要加强职校学生思想品德教育，以及如何结合时代特点和中职生的具体实际，践行一条以行为习惯养成、职业道德培养和社会活动实践等问题做了探究。

试论新课改下文化课教学中情感教育的渗透

近年来,随着教学改革力度的进一步加大,素质教育的观念早已深入人心.本文主要剖析了近年来新课改下文化课教学中情感教育存在的问题,并提出了新课改下如何培养学生的数学情感.

高职计算机多媒体技术专业教育模式探索

高职计算机多媒体技术的课程建设必须要根据学生未来工作的职业环境作为核心,本文就根据国内高等职业教育培养人才的目标需要,对于高职计算机多媒体技术专业的教育模式进行了研究。

中职学校计算机技能课多元教学方法的现状调查——以如东一职为例

中职学校计算机教学的目的是要培养高素质的专业人才。该文主要介绍了计算机技能课的培养目标,以及一些常用的方法,并且如何结合实际实现教学方法的改革。

体育教学要渗透规则教育

所谓规则：是指参与社会各项群体活动都必须遵守的制度或章程。规则具有共同性、平等性和约束力。本文所指的“规则”为体育竞技活动所特别制定的行为准则。这个世界是有规则的世界，现实生活中规则无所不在，无时不有，大到国家行为，小到一项游戏。在人类所有行为中，特别是明显确定了规则的活动中，执行与使用好规则，能保证活动朝着预期的目标发展，保证各项活动的公正与公平，进而推进人类的和平、进步，促进社会的文明与和谐。

职业学校美术教学中应重视风景写生

自从进入新时期以来，随着网络、电脑、数码相机等数码技术的普及与硬件设施的低价位侵入，大家随时随地都可以观赏、查阅各地各种风景，相比那些顶着烈日暴晒、就着恶劣环境下辛苦的描绘风景画似乎来得太容易了，再加上各种中等职业学校为了安全与经费的考虑，因而风景写生课也逐步被摄影、采风或室内就着大屏幕绘画所代替。许多职业学校或美术教师也因贪图省事而忽略了写生的重要性。，

新形势下农村中等职业学校内部控制的现状与对策

教育部《关于加快发展中等职业教育的意见》的出台，在一定时期内为中等职业教育事业的发展指明了方向。广大农村中等职业学校依据《意见》纷纷制定适应本地区中等职业教育发展的战略规划，可以讲。

中等职业学校物理课程改革的思考——基于创新能力培养的思路

物理学是中职学生的公共基础课,物理课的创新能力直接影响到后续专业课的创新能力提升,进而影响到整个学生的创新能力。当前中职物理课偏重于应试教育,却缺乏对学生创新能力的培养。本文探讨了基于创新能力培养思路下中职物理课课改的建议与对策,并就超重和失重课程的讲授探讨了相关课改的方法。

论新课改下职业学校计算机基础课程的教学改革

本文在研究职业学校计算机基础课程教学存在问题的基础上，针对新课程改革的精神，详细分析了计算机基础课程的教学改革策略，以达到真正培养职业学校学生动手能力及提高学生操作技能的目的。

中职学校计算机技能课多元教学方法比较研究——以如东一职为例

中等职业学校计算机类专业"以就业为导向,全面培养学员的素质,培养学生的能力",培养社会急需的计算机软件应用技能型人才。在中职学校,实践性课的教学和学生实践能力的培养越来越受到重视。适合职业学校学生特点和培养目标的教学模式还不丰富,因此,要更加重视中职学校学生的培养。

基于交互式电子白板环境下中职计算机专业项目化教学模式的实践与思考

交互式电子白板是一种新型教学媒体,其具有强大的交互功能特点。通过分析在交互式电子白板环境下如何利用系统资源实施计算机专业项目化教学,构建项目化教学模式,提出利用白板的功能以及动态生成性的特点,增强项目化教学的实效性,提高学生解决问题和合作学习的能力,从而生成精彩的原生态计算机专业课堂。

构建交互式电子白板环境下中职计算机专业案例教学模式的实践与思考

交互式电子白板以其独特的效能活跃于教育领域，其丰富的教学资源和强大的教学辅助功能为高效课堂教学提供了便捷。本文以交互式电子白板在中职计算机专业课程教学的实践，如何运用电子白板资源和IT行业典型案例实施教学，从而构建电子白板环境下案例教学模式；探讨利用白板教学辅助功能及动态生成性特点，进一步增强案例教学法在计算机专业课教学实效性，提高学生解决问题和合作学习能力，从而生成精彩纷呈的原生态计算机专业课堂。