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“以数解形”
1
作者
朱德甫
《数学教学通讯(教师阅读)》
2008年第11期50-51,共2页
数形结合是根据数学问题的条件和结论之间的内在联系,分析它的代数意义,揭示其几何意义,使数量关系与空间图形巧妙结合,将抽象问题直观化、直观问题精确化、繁琐问题简易化,从而解决问题.本文通过一些案例将数形结合的解题思想运...
数形结合是根据数学问题的条件和结论之间的内在联系,分析它的代数意义,揭示其几何意义,使数量关系与空间图形巧妙结合,将抽象问题直观化、直观问题精确化、繁琐问题简易化,从而解决问题.本文通过一些案例将数形结合的解题思想运用到实际教学中,以此优化数学教学.
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关键词
以形解数
以数解形
数形结合
思维方法
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职称材料
题名
“以数解形”
1
作者
朱德甫
机构
江苏如皋东湖职业高级中学
出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
2008年第11期50-51,共2页
文摘
数形结合是根据数学问题的条件和结论之间的内在联系,分析它的代数意义,揭示其几何意义,使数量关系与空间图形巧妙结合,将抽象问题直观化、直观问题精确化、繁琐问题简易化,从而解决问题.本文通过一些案例将数形结合的解题思想运用到实际教学中,以此优化数学教学.
关键词
以形解数
以数解形
数形结合
思维方法
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
O1-0 [理学—基础数学]
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作者
出处
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1
“以数解形”
朱德甫
《数学教学通讯(教师阅读)》
2008
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