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题名人生何处无“昭关”
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作者
顾蔚
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机构
江苏省如皋中学高二
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出处
《作文成功之路》
2006年第11期35-35,共1页
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关键词
伍子胥
人生道路
京剧艺术
演员
考试
期中
扮演
窗外
学习方法
执著
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名简单
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作者
汤颖颖
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机构
江苏省如皋中学高二(
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2002年第33期30-30,共1页
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文摘
现代汉语词典:(1)结构单纯,头绪少,容易理解。 (2)(经历、能力等)平凡(多用于否定句式)。我:生活是片未涂果酱的面包片,每天奔波于教室、食堂、宿舍间,重复画着不规则的三角,简单有序。挂钟:秒针跳过六十格,分针迈出一小步;分针移够六十步,时针挪动一格;周而复始,秒秒分分……时间,就这样流逝。
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关键词
否定句式
简单
分针
不规则
食堂
果酱
现代汉语词典
宿舍
挂钟
秒针
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名人文山水情
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作者
陈思琪
顾红年
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机构
江苏省如皋中学高二(
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出处
《地理教育》
2016年第11期52-52,共1页
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文摘
人文山水,是一个地方的自然、历史、风土的浑沌交融,再经过历史的开拓继承和传递升华而成的。天地自然不会轻易消逝,所流传下来的名胜古迹就是人文山水的具象。历朝历代的文人们在面对人文山水时,会由衷抒发心中慨叹,缅怀先人。如先有屈子行吟泽畔,怀着报国无门的满腔悲愤投身汨罗江;
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关键词
人文山水
水情
天地自然
名胜古迹
汨罗江
历史
屈子
悲愤
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名揭开面纱看本质——谈数列中的函数
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作者
徐世琦
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机构
江苏省如皋中学高二(
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出处
《新高考(高一数学)》
2017年第4期12-13,共2页
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文摘
在学习数列的过程中,我发现数列是一个特殊的函数.由数列的定义知,数列中的每一项与序号一一对应,如下表:
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关键词
数列
函数
本质
面纱
一一对应
学习
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名我的水
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作者
顾蔚
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机构
江苏如皋中学高二⑺班
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出处
《中学语文园地(高中版)》
2007年第4期29-29,共1页
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文摘
在我家的楼后,一汪水静静地卧着,抱着一只只鸭鹅,拥着一片芦苇.之所以称为"我的水",那是因为附近没有人愿意理睬它;然而,我却爱它,宠它,俨然它就是我家后花园的一部分.……
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关键词
红颜薄命
陶渊明
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名老街
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作者
顾蔚
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机构
江苏如皋中学高二⑺班
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出处
《中学语文园地(高中版)》
2007年第5期28-29,共2页
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文摘
老家,就一条街,不知什么时候由什么人开辟的,家乡人都称它老街.
老街不长,还不到一里.铺满青石的路面,灰蒙蒙的房屋,七零八落的店铺,唯有偶尔几辆瞬间驶过的汽车扬尘而去或是谁家小孩的哭声夺窗而出,给老街带来几分生气,给老街的闲人们带来拉呱的由头.……
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关键词
老秀才
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名数学探究 乐在其中
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作者
孙心怡
范栋志
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机构
江苏省如皋中学高二(
江苏省如皋中学
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出处
《中学数学教学》
2019年第2期62-64,共3页
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文摘
笔者对2018年南通市高三第二次调研试题第13题有关向量数量积的问题进行了深度探究.从最初的思考起步,扣住关键,不断优化,自我设问,大胆尝试,逐层深入.在探究的过程中不断完善知识网络体系,更深层次地认识到基础知识、基本方法、基本能力在解题中的重要作用.在探究的过程中有烦恼,更有乐趣,并乐在其中.
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关键词
数学探究
基础知识
网络体系
数量积
南通市
向量
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名老街
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作者
顾蔚
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机构
江苏如皋中学高二
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出处
《作文成功之路》
2008年第4期44-44,共1页
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文摘
老街似一架古老的琴,细细密密的雨珠轻轻重重敲打着老街,低沉的节奏有一种难耐的寂寞与凄凉,琴声流过巷尾,流向街的尽头。
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关键词
快节奏
流向
琴声
敲打
尽头
流过
路面
寺庙
吹奏
历史
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名月下的朝圣
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作者
姚彦琦
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机构
江苏如皋中学高二年级
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出处
《作文成功之路》
2007年第11期32-32,共1页
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文摘
没有一种历史会胜过月光的记忆,哪怕穿越千年;没有一种永恒会胜过月光的守候,不管沧桑变迁;没有一种超脱会胜过月光的绵长,即使年华飞逝;没有一种超脱会胜过月下的顿悟——那瞬间的、也是永恒的清醒。
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关键词
李白
朝圣
胜过
顿悟
历史
记忆
变迁
君主
成就
人格
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名例谈动力学问题解题技巧
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作者
陈果
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机构
江苏省如皋中学高二(
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出处
《中学生数理化(高考理化)》
2019年第12期35-35,共1页
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文摘
高中物理课程中的动力学问题涉及的内容复杂繁乱,如果同学们不具备一定的解题技巧是不太容易解决的。因此同学们在平时的学习和训练中需要不断地思考和研究,总结出行之有效的解题技巧,并运用技巧多进行解题实践。笔者作为一名高中生,在动力学的学习中,总结出了一些解答动力学问题的技巧,现分享给大家,希望对大家的学习能有所帮助。
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关键词
动力学问题
解题技巧
高中物理课程
运用技巧
思考和研究
高中生
解题实践
例谈
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名用习惯来说我爱你
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作者
林祎荷
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机构
江苏如皋中学高二
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出处
《作文成功之路》
2010年第9期46-46,共1页
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文摘
9:40放学,和朋友走到校门口,老远就看见妈妈的车子停在路那边。跑过去,上车。妈妈转头看了我一眼,然后发动车,回家。
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关键词
《用习惯来说我爱你》
高中生
作文
语文学习
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名脊梁
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作者
胡子昂
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机构
江苏省如皋中学高二(
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出处
《七彩语文(初中)》
2016年第9期46-47,共2页
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文摘
明,万历五年,十月初三,深夜。
内阁首辅张居正身披白氅,素履皂绦,缓缓地从书房踱入庭院。身后的案台上,有关万历改革的各类檄文公件堆积如山,占据了案面的“半壁江山”。
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关键词
张居正
万历
内阁
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分类号
K827
[历史地理—历史学]
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题名我心中的“长安”
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作者
张贝
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机构
江苏省如皋中学高二(
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出处
《七彩语文(初中)》
2018年第1期48-49,共2页
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文摘
看《世说新语》,被晋明帝的一句“举头见日,不见长安”震撼得说不出话来,这句话,使我第一次对远方有了具象的认识。“长安”这个词包含了太多的意味,太过遥远以至于每每谈起都带着恍惚。每个人心中都有一座长安城,正如每个人心中都有一个远方。
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关键词
长安城
《世说新语》
中都
人心
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分类号
K878
[历史地理—考古学及博物馆学]
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