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题名生病真好
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作者
沈贞
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机构
江苏省如皋市丁堰小学二年级
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出处
《快乐作文(低年级版)》
2012年第10期23-23,共1页
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文摘
你看了这个题目一定会很奇怪,生病怎么会好呢?且听我慢慢道来。我们班“流行”感冒发烧。这不,我也被感染了,妈妈带我到医院一检查,我竟发高烧。
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关键词
小学生
作文
语文学习
课外阅读
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名九十九条鱼宝宝
- 2
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作者
吴亚莲
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机构
江苏如皋市丁堰小学二(
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出处
《创新作文(小学1-2年级)》
2017年第7期10-11,共2页
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文摘
今天晚上,妈妈叫我写作业,我却在书本上画鱼。妈妈看到后严肃地对我说:“你这么喜欢画鱼,那就画一百条鱼吧!”“知道了!”看着妈妈严肃的样子,我只好答应了。
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关键词
鱼
宝宝
妈妈
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名春天的话
- 3
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作者
肖荣柳
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机构
江苏省如皋市丁堰小学二年级
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出处
《快乐作文(低年级版)》
2012年第4期22-22,共1页
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文摘
春天对花儿说了什么?花儿那么听话,都开了。春天对草儿说了什么?草儿那么听话,变绿了。
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名地球节
- 4
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作者
章海亮
包逢祺
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机构
江苏省如皋市丁堰小学二年级
不详
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出处
《小学生作文(低年级)》
2013年第2期60-60,共1页
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文摘
地球的环境正在慢慢恶化,许多森林消失了,冰川渐渐融化,海平面在上升,许多动植物面临灭亡。所以,我想设立一个地球节。
在这一天,我们可以种树、栽花,可以步行去工作,可以参加一些保护环境的活动.
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关键词
地球
保护环境
海平面
动植物
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名小纸船
- 5
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作者
黄倚雯
张小燕
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机构
江苏省如皋市丁堰小学二(
指导老师
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出处
《新作文(小学低年级版)》
2004年第6期16-16,共1页
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文摘
2004年4月18日星期日阴今天,我折(zhe)了一只小纸船,把它放到小河里。小纸船好像在对我说: “谢谢你给了我自由。”我笑着说:
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关键词
如皋市
鲜花
小学
草坪
江苏省
公园
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名雨水好像一朵朵盛开的小花
- 6
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作者
陶孙凡
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机构
江苏省如皋市丁堰小学二(
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出处
《新作文(小学低年级版)》
2004年第9期26-26,共1页
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文摘
雨点儿打在伞上,“啪啪”地响着,我把雨伞轻轻一转,雨水就都飞了起来,好像一朵(duo)朵盛(sheng)开的小花。撑(cheng)着伞在雨里走就是这样好玩,我希(xi)望(wang)天天下雨!
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关键词
小花
如皋市
江苏省
小学
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名春雨
- 7
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作者
陈佳辉
朱宝
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机构
江苏如皋市丁堰小学二年级九班
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出处
《红蜻蜓》
2013年第5期31-31,共1页
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文摘
春天来了,春雨在春风的护送下,轻柔、细腻地洒向大地。干渴了一冬天的大地张开了嘴巴,贪婪地吮吸着春雨,雷公爷爷敲响了大鼓,仿佛在欢迎春雨的到来。我站在窗前,望着远处的高山、大树、房屋,迷迷蒙蒙。
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关键词
春雨
雷公
大鼓
春风
房屋
细腻
大树
轻柔
敲响
屋檐
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名小帆船
- 8
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作者
田文宇
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机构
江苏如皋市丁堰小学二年级八班
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出处
《红蜻蜓》
2013年第6期36-36,共1页
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文摘
小帆船可真漂亮!船体是金色的,船头有三面小旗,迎风飘扬。甲板上,一间用金属网做成的小屋,屋顶弯得像一座小小的拱桥,恰到好处地镶嵌(xiānɡqiàn)在船的中央。坐落在船头的是指挥舱。看!
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关键词
帆船
金属网
指挥舱
船头
拱桥
船体
迎风
甲板
金色
屋顶
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名我家的小黄瓜
- 9
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作者
陈雨婷
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机构
江苏如皋市丁堰小学二年级九班
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出处
《红蜻蜓》
2013年第5期36-36,共1页
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文摘
我和我的小黄瓜在聊天呢!小黄瓜说应该选一个瓜王。我说:"是呀,那应该选谁呢?""选我吧!"几乎所有的小黄瓜都在说。我想了想说:"我应该先给你们每个都起个名字,你叫光明,你冰蓝,你卡卡,你莎莉,你伊奥。"
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关键词
小黄瓜
名字
光明
王后
健壮
早日
快乐
服务
表示
努力
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名蒲公英
- 10
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作者
陈雨婷
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机构
江苏如皋市丁堰小学二年级九班
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出处
《红蜻蜓》
2013年第4期36-36,共1页
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文摘
蒲公英是一种野生植物,田野、路旁到处都有。春天的时候,蒲公英贴着地长起来。它的茎很短,叶子是绿色的,边缘像齿轮。过一段时间后,绿色的茎慢慢长高,长长。在茎的最顶端开出一朵朵不起眼的黄色小花。初夏到了,蒲公英的花朵开始凋谢了,花蒂处长出像冬天的滑雪帽上的绒球样的东西。有白色,有粉色,很美。这时。
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关键词
蒲公英
野生植物
绿色
齿轮
绒球
叶子
田野
小花
滑雪
花朵
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名蒲公英
- 11
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作者
陈雨婷
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机构
江苏省如皋市丁堰小学二年级
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出处
《快乐语文(下旬)》
2012年第4期66-66,共1页
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文摘
蒲公英是一种生命力顽强的野生植物。在田野路旁随处可见。
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关键词
小学
语文教学
教学方法
阅读教学
课外阅读
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名小帆船
- 12
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作者
田文宇
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机构
江苏省如皋市丁堰小学二年级(
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出处
《学生天地(小学低年级)》
2018年第8期34-34,共1页
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文摘
在我房间的墙上,挂着一幅小帆船远航的画,我非常喜欢它。小帆船可真漂亮,船体是金色的,船头有三面小旗,迎着“海风”飘扬。甲板上,一间用金属网做成的小屋,屋顶弯得像一座小小的拱桥,恰到好处地镶嵌在船的中央。船头是指挥舱,看,那威武的船长正手握方向盘,目光炯炯地望着前方。
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关键词
帆船
方向盘
船体
拱桥
船长
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分类号
U674.926
[交通运输工程—船舶及航道工程]
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题名蒲公英
- 13
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作者
陈雨婷
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机构
江苏省如皋市丁堰小学二年级
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出处
《天天爱学习(二年级)》
2015年第33期26-27,共2页
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文摘
蒲公英是一种野生植物。它的生命力很顽强,田野、路旁到处都有它的身影。春天的时候,蒲公英贴着地长起来。它的茎很短,叶子是绿色的,边缘像齿轮。过一段时间后,
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名小帆船
- 14
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作者
田文宇
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机构
江苏如皋市丁堰小学二年级八班
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出处
《红蜻蜓》
2016年第7期72-72,共1页
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文摘
我们一进公园,一阵荷花香就迎面扑来,我们情不自禁地感叹道:“哇!好香呀!”荷花香像导游一样把我们引到荷花池的小木桥上。瞧!荷花池的水清澈见底。当然,最吸引人的就是荷花和荷叶了。
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关键词
帆船
荷花池
木桥
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分类号
U674.926
[交通运输工程—船舶及航道工程]
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题名荷花为何“出淤泥而不染”
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作者
李佳贞
朱宝
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机构
江苏如皋市丁堰小学二年级八班
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出处
《红蜻蜓》
2013年第7期70-70,共1页
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文摘
我从书里看到过一段话来描述荷花。我想知道为什么荷花能出淤(yū)泥而不染呢?书上说:"原来,在荷花的外表层布满了蜡质,而且有许多的突起,突起之间充满着空气,挡着淤泥浊水的渗入。
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关键词
荷花
淤泥
突起
浊水
蜡质
花芽
表层
叶芽
渗入
描述
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名芦荟
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作者
陈江林
包逢祺
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机构
江苏省如皋市丁堰小学二年级
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出处
《小学生导刊(低年级版)》
2012年第3期93-93,共1页
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文摘
我家养了一盆芦荟,叶子很厚,又细又长,边缘有很多小刺。别看刺小,它会“咬”人呢,火辣辣地疼,你可千万别被它“咬”到。
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关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名家乡之雪
- 17
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作者
张雯
包逢祺
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机构
江苏省如皋市丁堰小学二(
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出处
《聪明泉(小学1-3年级)》
2017年第12期16-16,共1页
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文摘
北风驾着冬的精灵——雪花,又来到了我的家乡如皋。
雪花有朵朵飞絮的轻柔,有朝露的晶莹,还有丝丝秋雨的细密。雪花还像游遍世界的小伞,像是蒲公英那带绒毛的种子,漫天飞舞。
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关键词
家乡
雪花
蒲公英
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分类号
I267
[文学—中国文学]
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题名太阳
- 18
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作者
宗东旭
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机构
江苏如皋市丁堰小学二年级九班
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出处
《红蜻蜓》
2013年第7期71-71,共1页
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文摘
清晨,初升的太阳隐去了它鲜艳的色彩,只剩下一圈红晕,迷茫中透出些许红光。过了好一会儿,火红的太阳出来了,它染红了蔚蓝的天空,照亮了大地。"早哇,像红苹果那么红的太阳。"自由飞翔的小鸟说。"早哇,像向日葵那么圆的太阳。"
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关键词
太阳
向日葵
红苹果
色彩
初升
红光
红晕
照亮
鲜艳
天空
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名《哭鼻子比赛》读后感
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作者
宗东旭
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机构
江苏省如皋市丁堰小学二年级(
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出处
《学生天地(小学低年级)》
2018年第8期32-32,共1页
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文摘
哈哈。哭鼻子还有比赛?我怀着好奇心,一口气读完了《哭鼻子比赛》这篇文章。文章里是这样写的:几个爱哭鼻子的“运动员”在比赛谁哭的声音大,而且要做到说停就停。台上的“运动员”在哭.而台下的观众却在拼命地笑。读到这里,我也不自觉地笑了起来,可仔细想一想,那些可仔细想一想,那些观众为什么会笑呢?我以前也爱哭,那不也是在笑我吗?
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关键词
比赛
鼻子
读后感
哭
运动员
好奇心
不自觉
文章
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-
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题名春天的话
- 20
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作者
肖荣柳
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机构
江苏如皋市丁堰小学二年级八班
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出处
《红蜻蜓》
2013年第4期36-36,共1页
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关键词
花儿
小树
燕子
祖国
指导
老师
需要
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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