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小学语文阅读教学浅议
1
作者
张文林
《中国科教创新导刊》
2007年第6期43-,共1页
自主学习强调的是自由、自主创新。课堂是学生展现自我、发展自我的舞台。我们教师要充分利用课堂这一实施素质教育的主战场培养学生的自学能力和创造精神,从鼓励学生自主学习,激发学生学习的内驱力入手,把课堂还给学生。
关键词
独立寻疑
情境
问题教学
下载PDF
职称材料
理情节 评人物 谈启示———《晏子使楚》教学提要
2
作者
王美玲
章涛
《云南教育》
2005年第10期19-19,共1页
关键词
《晏子使楚》
教学
情节
人物
提要
略读课文
精读课文
下载PDF
职称材料
题名
小学语文阅读教学浅议
1
作者
张文林
机构
江苏如皋市九华镇郭李小学
出处
《中国科教创新导刊》
2007年第6期43-,共1页
文摘
自主学习强调的是自由、自主创新。课堂是学生展现自我、发展自我的舞台。我们教师要充分利用课堂这一实施素质教育的主战场培养学生的自学能力和创造精神,从鼓励学生自主学习,激发学生学习的内驱力入手,把课堂还给学生。
关键词
独立寻疑
情境
问题教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
理情节 评人物 谈启示———《晏子使楚》教学提要
2
作者
王美玲
章涛
机构
江苏如皋市九华镇郭李小学
出处
《云南教育》
2005年第10期19-19,共1页
关键词
《晏子使楚》
教学
情节
人物
提要
略读课文
精读课文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G633.62 [文化科学—教育学]
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1
小学语文阅读教学浅议
张文林
《中国科教创新导刊》
2007
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职称材料
2
理情节 评人物 谈启示———《晏子使楚》教学提要
王美玲
章涛
《云南教育》
2005
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