农村小学道德与法治课生命教育的有效融入

生命教育是一种全面的教育,包括对人生和生命的思考与认识、对自己和他人的尊重与关爱、对环境和生态的保护与关注,以及积极态度和探索精神的培养。生命教育旨在通过教育活动促进个体全面发展,从而提升人类生命素质,提高社会文明程度。农村小学道德与法治课中蕴含丰富的生命教育元素,教师应挖掘其中的教育资源,有效把握生命教育契机,引导学生学会认识生命、尊重生命、关爱生命,为学生健全“三观”养成和思想人格塑造打下坚实基础。

体验式学习在小学数学教学中的运用策略探究

文章探讨了小学数学教学中体验式学习法的应用,以增强学生的学习效果.首先揭示了体验式学习的四个基本特征,即亲历性强、情境性浓、实践性高和互动性足.在此基础上,提出了四个教学策略,包括创设生活情境、设问引导探究、动手实践操作以及互动探讨交流.这些策略旨在通过增强学生的亲身体验和互动参与,提高数学教学的趣味性和实效性,进而促进学生的数学理解和应用能力.

基于思维能力发展的小学英语课堂教学策略探讨

教育教学改革的深入发展过程中,小学英语课堂教学也面临着新的改革要求,传统的以英语基础知识教学为主的英语课堂已经无法满足小学生学习和成长的需求。在小学英语课堂教学中,教师应加大对学生思维能力发展的重视与指导,促进学生英语学习水平的提升以及学生未来的发展。基于此,本文从培养学生思维能力发展角度分析了目前小学英语教学中存在的问题,并具体探讨了小学英语课堂教学改革的实践策略。

信息技术为小学科学课堂改革赋能

在小学阶段进行科学学科教学,能为学生的科学素养发展奠定坚实基础。为了让教学过程得到优化,在课堂教学改革的过程中,教师需要相应的教学理念与教学手段相匹配,要确保信息技术能为小学科学课堂改革赋能。考虑到学生积累科学知识、掌握科学方法、发展科学学科核心素养的需要.

核心素养下小学科学助学微课的应用

相较于传统教学,微课具有短小精悍的特质,能够有效地突出教学重点,突破教学难点。对于那些在课堂教学中难以呈现的内容,教师可以精心设计微课,从而形成一种动态的、可视化的教学资源;对于学生在科学学习中的问题,教师也可以利用微课展开有针对性的重点解读,从而助推学生的科学学习;教师还可以将微课作为学生实验的示范,运用微课实验进行实验引导,从而让学生的科学实验更科学、更规范。

小学美术课堂情境教学的三个向度

美术情境教学将美与情、美与思、美与理等勾连起来,本文从生活化情境、实践性情境、解放性入手情境,从而让美术更贴合学生、让学生更容易创造,让学生的生命活力更充分地舒展。

运动生物力学在中小学体育中的应用

中小学是学生成长发展的关键期,学生除了需要充分掌握课程知识外,还应重视个人身体素质的提升,因为良好的身体素质是学生学习知识、掌握技能的保障。中小学相关负责人与教师应提升对体育课程的重视程度,不断拓展体育课程内容,优化体育课程开展形式。运动生物力学与中小学体育教学的结合是对传统中小学体育课程的革新,既可以提升各项体育教学工作的专业性和科学性,也可以帮助学生迅速掌握体育运动技能,强健体魄。

对小学体育教学中学生创新能力的研究

著名的教育家刘佛年曾说过:"每个人只要有一点新意识、新思想、新观念、新设计、新意图、新做法、新方法,就可以称得上创新,我们要把创新的范围看得广一些,不要看得太神秘。"体育教学是学校教育的重要组成部分,它具有广阔的学习活动环境和场地范围,以及让学生充分地进行观察、思维、操作和表现的机会和欲望,对学生创新能力的提高,具有其它学科无法相比的优势。而在小学体育教学中要培养学生创新能力,教师就必须转变教学观念,改变自身教学方法,要让教师自己首先成为一个富有创新能力的人。在教学过程中尊重每一位学生的思维和见解,对待任何一位学生都充满希望,要把学生的创造力释放出来,让学生在融洽的、轻松的,有利于发挥自己的氛围中萌发创新意识。同时,教师在教学方法上要精心设计,合理安排教学内容,让学生的学习兴趣得以提高,创造性思维能力得到升华。

探究核心素养视角下的小学英语课堂教学评价策略

随着社会的发展,传统的教育模式难以满足学生的发展需求,因此,教育工作者需要对教育教学进行研究,探究更科学的教育方法及理念,从而更好地培养高素养的人才。英语是基础教育阶段的一门重点学科,小学生初接触英语,还没有形成英语思维,英语学习能力不高。教师若没有采取新颖、有效的教学策略,将导致学生在英语学习中体会不到学习乐趣,降低学习的积极性。鉴于此,文章先阐述了小学英语课堂教学评价的重要作用,然后分析了现阶段小学英语课堂教学评价中存在的问题,最后对核心素养视角下的小学英语课堂教学评价策略进行分析,希望可以给广大教师提供一些借鉴。

小学生倾听能力的培养

目前我们的课堂教学中存在这样一个不争的事实：我们的孩子缺乏良好的倾听习惯和技能。造成这一问题的根本原因是师生对倾听的重要性认识不足。因此，有必要重新审视我们的课堂，进而正视问题，寻找解决的办法。

探讨小学道德与法治课堂之生命教育

部编本教材中充满生命教育的元素,教育的核心要素之一是生命意识。教育必须以关怀生命、实现价值、完善人性为根本任务,作为基础性学科的小学道德与法治学科更加责无旁贷。针对此,我结合教学经验,总结出实现道德与法治教学中生命教育有效渗透的几个方面。

儿童文学与小学语文教学研究

儿童文学与小学语文教学之间的关系密不可分。语文教师应该重视儿童文学在教学中的重要作用,努力提高自身儿童文学素养,在实践中结合儿童文学的特点组织教学,进而提高小学语文教学质量。文章着重研究儿童文学在小学语文教学中的应用价值。

信息技术在小学数学课堂教学中的应用研究

学校的课堂是数学教学最主要的阵地,也是落实新课改的主战场。伴随着现代科学技术的进步,用信息技术来辅助课堂的教学在小学得到了普及和推广。同时,随着信息技术的辅助教学,也使课堂教学的模式发生了比较大的变化,它让数学课堂充满了生机与活力,而且科学合理地解决了教学中的难点,提升了数学教学的质量。

新课改下的小学科学实验教学策略探讨

随着新课标的推行,加强核心素养培养理念在小学科学实验教学中的渗透,不断改进与优化课程教学内容、方法与思路是当下教学工作的行动指南。本文立足于新课改下小学科学实验教学的新要求与新形势,提出了一些顺应课改思路的教学策略,旨在为后续小学科学实验教学及相关研究提供一些参考。

刍议任务导学法在小学数学教学中的应用

随着社会不断进步,新一轮基础教育课程改革正轰轰烈烈的进行,传统“师讲生听、师问生答”式的小学数学教学模式在信息化时代格局下功能显得愈发羸弱,以任务导学法作为主要教学策略的全新教学模式正如火如荼的进行.数学是小学教育最重要的组成部分之一,是以提高学生基本数学素质作为主要教学目的、以培养学生数学思维作为主要教学任务、以训练学生良好学习习惯为主要教学手段的基础学科,在学生计算能力、创造能力以及逆向思维能力等方面的培养上极具益裨.本文结合实际,针对在小学数学课堂上如何运用任务导学法提出相关建议,以期为其他小学数学教师有所启迪.

浅谈小学数学课堂教学的导入技巧

艺术性的课堂导入可以引起学生的高度注意,让学生积极主动投入课堂学习中去,激发学习的欲望。有效的课堂导入,一方面起到了活跃课堂气氛的作用,另一方面提升了课堂教学效率。文章结合教学实际,就小学数学课堂教学的导入技巧做一些探究。

语文课堂中培养小学生倾听能力的策略

当前，我们的孩子缺乏良好的倾听习惯和技能，而造成这一问题的根本原因是师生对倾听的重要性认识不足。因而，我们有必要重新审视我们的课堂，正视问题，寻找解决的办法。

如何创新小学数学综合实践课

随着小学数学课程的改革，数学教学也逐渐多元化、生动化，特别是探索性的学习成为了数学教学中一种被广泛应用的方法。在小学数学教学中，为能够进一步对学生学习兴趣进行激发，并让其教学逐渐从枯燥、被动的模式向有趣、丰富的方向转变，做好数学综合实践活动课是非常有必要的。数学实践活动重视数学和现实生活的联系，能够使学生认识到数学和日常生活的密切关系，提高学习的兴趣。同时，为了提高数学综合实践活动课的教学效率和效果，应当加强教学内容和方式的创新。

小学体育教学中培养学生自主学练兴趣策略

学生有好的身体素质才能有更好的发展,才能有效地激发学生的自主学练兴趣。通过深入研究发现,它能有效地激发和保持学生参与阳光体育运动的兴趣,培养学生自主探究学习、创新能力和终身参与体育锻炼意识的形成,优化学校体育资源,促进师生的共同和谐发展。

情景教学在小学数学教学中的有效应用浅析

1.前言随着新课程改革的进一步深入,对目前课堂教学提出了全新的标准,在实际工作中,我们需要重点重视这些标准,在上述标准的基础上才可以培养适应时代发展需要的人才.