读出兴趣:课外有效阅读评价之关键

课外阅读效果评价应具有多元性,依据新课程理念,养成自主读书的兴趣、丰富语言文字的积累、接受人文情怀的陶冶、具有个性阅读的能力、提高语文学习的素养等既是课外阅读的价值取向,也应是效果评价的主要标准,其中,养成自主读书的兴趣更是课外有效阅读评价的关键。