在物理教学中培养学生的创新素质

一、培养创新意识创新意识是人们对客观物质世界的新认识、新观念的反映．从辩证唯物主义观点看，客观物质世界的存在决定创新意识的产生，又反作用于存在而产生变革的创造性思维，即创新意识是“萌发”创造性思维的“导火线”．

物理课堂应重视探究式教学

探究式教学是实现素质教育的重要方法之一。通过它可以充分调动学生的积极性、主动性，并让学生亲身体验到通过自身努力获得知识的快乐。既拓宽了学生的思维领域，又培养了学生探究问题的科学方法。