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数学教学中如何开展有效对话
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作者 王兴高 《教学与管理(小学版)》 2006年第8期63-64,共2页
关键词 对话教学 数学教学 教学效果 课堂教学 学习积极性 逻辑性 抽象性 小学
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教师应成为一名发现者
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作者 王兴高 《教学与管理(小学版)》 2007年第11期29-30,共2页
近日在网上看到这样一则报道:美国田径运动员福斯贝在上小学的时候,有一次在体育课上进行跳高练习,他思想开小差。老师叫他到横杆前试跳。他面对老师,背对横杆,顺势就地腾起,越过横杆,四脚朝天倒在沙坑里,四周学生哄堂大笑,但... 近日在网上看到这样一则报道:美国田径运动员福斯贝在上小学的时候,有一次在体育课上进行跳高练习,他思想开小差。老师叫他到横杆前试跳。他面对老师,背对横杆,顺势就地腾起,越过横杆,四脚朝天倒在沙坑里,四周学生哄堂大笑,但福斯贝的老师却没有批评他,而是叫他再来一次,看着福斯贝的动作,福斯贝的老师觉得这是跳高动作的一次革命。 展开更多
关键词 发现者 教师 田径运动员 老师 体育课 横杆 跳高 动作
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偷梦的精灵
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作者 罗秋香 《新作文(小学中高年级版)》 2006年第Z2期35-35,共1页
关键词 精灵 小块 快乐 口袋 朵云 蝴蝶 月亮 蜘蛛网 想像 获奖
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