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由浅入深 渐次理解——《考试》教程设计
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作者 颜瑞新 张汉清 《小学教学参考（语文版）》 1995年第1期16-20,共2页
《考试》是六年制义务教育小语第四册新选课文,我们设计了“由浅入深,渐次理解”的四步教程:第一步,把握“考试”与“实验”的相关点.本文课题为“考试”,内容却是“实验”,似乎题文并不相称.其实,“考试”与“
关键词 小梅 锚座 于里 巨龟 时可 三人 了中
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