关于初中语文教师下水作文的调查与思考

“下水作文”是从游泳借鉴而来，指教的人跳下去游几阵给学的人看，从而更好地讲解游泳的道理。“下水作文”指语文教师教学生作文时，躬亲实践，和学生一起动笔写文章。早在1961年叶圣陶先生就指出：“语文教师教学生作文，要是老师自己经常动笔，或者作跟学生相同的题目，或者另外写些什么，就能更有效地帮助学生，加快学生进步。”

浅谈语文教学改革的“三个超越”

江海平原，陶冶笔者对语文的一腔热诚。近年来笔者有幸涌入课改浪潮。现将对语文教学改革的一丝思考与大家共勉。当学生走进校园，开始他生命的体验时，教育给子他们的是快乐还是痛苦，是提升还是压抑，是创造还是束缚，这取决于教师的职业素养和职业行为，更取决于教师全新的适应未来的教育理念。语文教育应该如何关注学生的生命？笔者的思考和实践是——语文教学要冲破以教材为中心、以课堂为中心、以教师为中心的樊篱。学好教材，又要超越教材；立足课堂，又要超越课堂；尊重教师，又要超越教师。