让劳动教育落地生根的"四力"之举

劳动教育是促进青少年学生全面发展的有效途径.在教学中,教师要深度解读教材,为劳动教育添活力;注重贴近生活,给劳动教育增动力;强化活动体验,让劳动教育显魅力;健全评价机制,使劳动教育有耐力.通过"四力"之举,让劳动教育落地生根.

合理运用导学案 提高初中化学教学效率

导学案教学是一种具有特色的教学手段,它是在教育中探索、发展起来的,能有效提高课堂教学效率。文章对其在初中化学教学的具体应用进行探索。

初中物理习题教学中的“概念图”探析

概念图是初中物理基础知识的一个有效总结和系统化展示,对于学生知识的深入理解以及有效运用起着很好的指导作用.初中阶段的学生接触物理知识的时间还不长,整个物理课程的学习仍然需要大量基础知识的积累以及知识应用的强化锻炼,因此教师在实际的教学过程中应当充分的利用好物理习题。

应用配方法解题

配方法是数学中的一种重要方法，虽然这种方法比较简单，但是它在解题中却有着十分广泛的应用，本文以近年来的中考题加以说明．

跑步练习进行时

学校最近要举行跑操比赛。下午上体育课时，包老师来看我们跑操，一会儿笑，一会儿皱眉头，当时就下令我们晚上回家对着镜子练习跑步姿势。

初中化学教学生活化实践研究

随着工业革命的不断发展,大量化学产品应运而生,它极大地丰富了人们的生活,很多化学制品在我们的日常生活中发挥着越来越重要的作用。在这样的背景下,初中化学教育教学过程中也需要尽量实现课堂教学和日常生活的结合,提高学生将理论转化为实践的能力。一、教学内容的生活化化学学科的内容讲授不是孤立的理论教学,而是要不断实现化学知识的简单化和生动化。以苏教版第二课"我们身边的化学物质"为例,可以引导学生感受无处不在的空气。通过学生屏住呼吸30 s。

初中物理教师教学风格形成的研究

一、初中物理教师教学中存在的问题1.不重视实验教学如今,很多教师都重视讲授法,认为实验教学不重要,认为理论教学比实验教学重要得多,从而忽视初中物理实验教学。即使有些学校让学生接触实验,也只是走走形式,没有实质性的效果。2.教学与实际脱离现在很多初中物理教学已经与实际运用脱离,教师只注重培养学生的理论知识,培养他们的做题能力,而不锻炼他们的实际运用能力。

让个性挥洒体育课堂

体育课作为一门以身体练习为主要手段,以身体感受为主要形式,以增进身体健康为主要目的必修课程。

蒙娜丽莎的微笑

一大早，我便来到了我将学习生活三年的地方——磨头镇初级中学。

乡村月色

眼前的路被清冽的月光洒满。抬起头，又见我趴在窗台上，沉浸在如银的月色中，田野也被月光笼罩，显得十分静谧和谐。淡淡的雾气从远处袅袅升起，梦幻一般。

范例教学在初中化学教学中的应用研究

范例教学的目的是,从根本上进行教学改革,减轻学生负担.因此,教师应该发挥范例教学在化学教学中的应用,以范例为直接接触对象,拓展学生的思路,挖掘学生对化学的兴趣,从而提高初中化学教学质量.下面结合自己的教学实践谈点体会.一、范例教学在初中化学教学中的应用1.范例教学的基本原则.(1)基础性原则.范例教学主要强调学生对基础知识的掌握,让学生掌握学科的基本知识和基本原理.(2)基本性原则.

母爱

母亲的爱,没有大爱的深明广博,没有友爱的礼尚往来,没有情爱的海誓山盟,它不需要任何华丽的词藻作修饰,它是朴素的,只需一颗爱你的心就够了。 有人说：父亲是天,母亲是地。因为父亲永远是高大严肃的，而母亲却如土地般养育着我们，滋润着我们，包容着我们。是的，母亲没有过多的言语，她往往一个眼神就能给我们精神上无限的支持和安慰。

尴尬的跑步

学校马上要进行跑操比赛，下午上体育课时，包老师一看，一会儿笑，一会儿皱眉头，当时就下令我们晚上回家对着镜子练习跑步姿势。

我的老师真健忘

“我的老师记性可好了，整本书都能够背下来!”“我们的老师记性更好，开学不到三天，就记下了全班同学的名字。”……下课了，相邻几个班级的学生，正在谈论老师的记性。我没有答腔，因为我的老师是一个健忘的人。我说的是真话，别看我的班主任麦老师年纪轻轻，可她的记性却差得很。

蜡笔们的故事

一天晚上，我趴在写字台上做美术作业，我画呀，画呀，突然听到一些奇怪的声音，原来是我画图画的小蜡笔们争吵起来了。