运用“思维导图”培养学生思维

“思维导图”可以培养学生的思维习惯，从而帮助学生解决学习，甚至其他的问题．我校去年将“思维导图”引入高二化学课堂教学，效果甚佳．笔者把我们的一些做法整理出来，期待更多的同行加入我们，认同和应用思维导图．

文学视角下的高中语文教学

文学是艺术,是文学作品创造者借助语言文字去描述客观世界,表达作者内心思想的艺术。作为艺术的表达方式之一,文学的最大作用在于用文字去打动读者。因此,曾经风靡一时的＂热爱文学＂的口号,就是一代青年尝试通过文字去满足内心需要的一种体现。今天的高中语文教学需要关注的是,对受大量现代信息刺激的学生而言。

例谈数形结合在解题中应用

通过数与形之间的对应和转化来解决问题．数魅关系如果借助于图形性质，可以使许多抽象概念直观而形象，有利于解题途径的探求，这通常称为“以形助数”；而有些涉及图形的问题如果能转化为数量关系的研究，又可以获得简捷而一般化的解法，即所谓“以数解形”．

巧设活动平台 打造激情课堂——《圆周运动》赛课有感

为了打造激情课堂，笔者巧设活动平台，以视频、图片、习题、实验、小短文等为载体，激发学生求知欲，引发学生自主探究，从而打开知识大门．