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让语文课堂活力四射
1
作者
张邓兵
《教书育人(高教论坛)》
2009年第S5期40-40,共1页
课堂是教师的舞台,然而课堂教学的千变万化,又总是让我们陷入一个又一个的困惑之中。创造出神奇的高考成绩的衡水中学李金池校长说:"没有激情的课堂教学不是好的课堂教学"。创造"魅力课堂",就是要使学生对知识有一...
课堂是教师的舞台,然而课堂教学的千变万化,又总是让我们陷入一个又一个的困惑之中。创造出神奇的高考成绩的衡水中学李金池校长说:"没有激情的课堂教学不是好的课堂教学"。创造"魅力课堂",就是要使学生对知识有一种寻根问底的热情,在挑战自我、挑战权威的过程中,享受创造的快乐,感受智慧的力量。怎样才能让课堂活力四射呢?
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关键词
课堂教学
课堂活力
尊重学生
教师
学习环境
课堂气氛
高考成绩
教学模式
挑战自我
学生学习
原文传递
题名
让语文课堂活力四射
1
作者
张邓兵
机构
江苏如皋蒲西小学
出处
《教书育人(高教论坛)》
2009年第S5期40-40,共1页
文摘
课堂是教师的舞台,然而课堂教学的千变万化,又总是让我们陷入一个又一个的困惑之中。创造出神奇的高考成绩的衡水中学李金池校长说:"没有激情的课堂教学不是好的课堂教学"。创造"魅力课堂",就是要使学生对知识有一种寻根问底的热情,在挑战自我、挑战权威的过程中,享受创造的快乐,感受智慧的力量。怎样才能让课堂活力四射呢?
关键词
课堂教学
课堂活力
尊重学生
教师
学习环境
课堂气氛
高考成绩
教学模式
挑战自我
学生学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
让语文课堂活力四射
张邓兵
《教书育人(高教论坛)》
2009
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