浅谈初中物理教学中物理研究方法的渗透

物理是一门实验型学科,各种理论规律都是建立在实验事实的基础上的。着眼于科学探究的过程,让学生经历实验探究的过程,学习探究的方法,培养他们的探究精神。掌握物理问题研究的方法是学好物理的关键。新课程标准也要求在物理教学中重视物理方法的讲解与运用。重视学生在物理过程中的体验。

农村初中化学实验教学初探

化学课程标准指出：“义务教育阶段的化学教育，要激发学生学习化学的好奇心，引导学生认识物质世界的变化规律，形成化学的基本观念；引导学生体验科学探究的过程，启迪学生的科学思维，培养学生的实践能力；引导学生认识化学、技术、社会、环境的相互关系，理解科学的本质，提高学生的科学素养。”实验是学生获取知识的重要途径，是激发学生学习化学兴趣的重要手段。然而，由于种种原因，农村初中化学实验教学不能落到实处。下面我就这一问题进行分析并提出解决此问题的一些做法。

空气阻力与速度的关系——雾霾中PM2.5的危害与治理

空气的阻力与速度有关，我们把研究的对象近似的简化成球体，当物体的速度比较慢时，空气阻力的表达式是f=6πηrV，η是空气的黏度，取η≈1．8×10^-5帕·秒，不考虑它随温度的变化，r是物体的半径，V是物体的速度大小；当物体的速度比较快时，空气的阻力的表达式是f=πρ空，r2V2／5，式中ρ空为空气的密度．依据以上的原理，（1）试计算半径分别为r1=10^－6米与r2=10^-3米的水滴在空中竖直下落的速度，并由此说明云、雾和雨是由何种半径的水滴下落形成？（2）在尘土飞扬的马路上洒水的物理原理是什么？（3）PM2．5是指大气中直径小于或等于2．5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物，日常空气中这种颗粒物会降低空气的能见度，不过相比于粗大的颗粒物，细小的PM2．5降低能见度的能力更强，能见度降低了我们看东西的时候就会受到阻碍，出现模糊，视物不清等，同时还会阻碍光的照射，还有每立方米空气中这种颗粒的含量越高，就代表空气污染越严重．

从电路连接方式谈范围确定

利用开关的通断或变阻器滑片的移动可以实现同一电路的不同连接方式，从而实现电路中电流、电压、电功率等常见物理量的变化，由此提高学生分析和解决问题的能力． 一、改变电路连接方式从而改变功率 一般可以通过旋转开关控制同一电路的不同连接，从而改变接入电路中电阻的发热功率，这种电路一般用于电烤箱、多档位电热水器等．

测定空气中氧气含量实验的改进

沪教版九年级化学上册中的实验2-1（图）），利用红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，使集气瓶内的气压减小，引起烧杯中的水沿导管进入集气瓶，并约占集气瓶容积的1／5。

电动自行车是如何调速的

常用电动自行车调速系统主要由磁铁、霍尔传感器、控制器和开关K四部分组成. 霍尔传感器是将磁信号转变成电信号的装置,它产生的电压U0随磁场增强而增大.在转动电动自行车手柄旋转套时,旋转套中磁铁与固定在手柄中的霍尔传感器的距离发生改变,使U0发生变化.

让汽车开进课堂

在我国随着人民生活水平的不断提高和＂汽车下乡＂政策的实施,汽车已经走进了很多普通农村家庭,最近小王家也购买了一辆小汽车.小王十分高兴,将汽车里里外外看了个遍,并且进行了认真的思考,发现汽车上许多地方都用到了物理知识,下面就是他思考的问题,请你帮他补充完整.

浅谈情境设计在课堂教学中的应用

"情境教学"是从学生的心理出发,激发学生的学习动机,寓深刻的教育于良好的情境之中。设计情境是物理教学中经常采用的一种教学手段,设计一个好的情境在课堂教学中十分关键,它能迅速集中学生的注意力,激活课堂气氛。

是串是并 五招搞定

1.定义法若电路中各元件首尾顺次相连,则电路是串联电路;若电路中各元件首尾并列地连在电路中某两点之间,则电路是并联电路."首"即为电流流入用电器的那一端,"尾"即为电流流出用电器的那一端.

“路径法”填电表

近年各省市中考物理试题,出现许多"填电表"类的题目.为此,本文介绍一种填"电表"的方法——路径法.若能理解并掌握此法,可提高答题效率.

用“模型法”解物理竞赛题两例

模型的构建是物理学中特点鲜明的研究方法,它是对复杂事物、复杂过程进行删繁就简,去粗存精,抓住问题本质的高度抽象.

杠杆上的最水力

1.在固定点处的最小力例1 如图1—1,OA 为一木棒,可绕 O 点自由转动,重物 G 通过绳子给木棒一个竖直向下的拉力,请在 A 点作最小力使木棒在图示位置静止.分析由图1—2可知,阻力F2（=G）将使木棒绕 O

巧用通感 扮靓作文

“通感”是训练学生语言丰富性的重要手段之一，是通往语言斑斓彼岸的风帆。翻开文学巨著，不必说一卷卷外国名著．单是国文，从钱钟书的《围城》到张承志的《黑骏马》，从沈从文的《边城》到高行健的《灵山》，通感无处不在。如果说“寺庙里的钟声在早上响起”是杯白开水，那么“湿溽溽的钟声在古寺的青苔上滑过”就是一汪甘泉了。可以说，通感的运用使你的表达比他人多了几个通道，使你的语言比他人多了几缕春风、几树桃红。所以，巧用通感，你的文章一定会斑斓生辉。

创新教学形式 培养学习兴趣

语文课堂教学是科学，也是艺术。它既是知识甘泉流淌的园地，又是师生心灵交汇的园地。教师应该采取新鲜活泼的教学形式，以利于培养学生学习语文的兴趣。

例析“填电表”

填电表的方法是：（1）确定电路的连接方式根据电路图，确定用电器是串联还是并联．（2）分析电流的主要路径根据已确定的连接方式和题目要求，找出电流的主要路径．（3）确定电袁类型电流的主要路径上应是电流表，其它位置上一般为电压表．

探究斜面的机械效率

题在湛江港码头，小华看到工人利用斜面把货物推到车上，联想到上物理课时老师讲过的知识，小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关．小华提出了以下的猜想：

用割补法解物理赛题(初二)

1.如图1,有一个圆台体,圆台体积为V,高为H,上底面积为S上,下底面积为S下,且S上>S下.圆台底部与容器底部紧密接触。

分析一道多挡位电热水器问题

例 在学校创新比赛中，小亮同学设计了一个多挡位的电热水器．图甲所示是他设计的电热水器的工作电路图，R1和R2是两根电热丝，他设计的旋转开关如图乙所示．

二力平衡状态下力的方向的判断

平衡状态是指物体处于静止状态或匀速直线运动状态．当物体处于平衡状态时所受的合外力为零，若这时物体只受两个力作用，则这两个力大小相等，方向相反，且作用在同一物体上．下面举几例有关物体在二力平衡状态下力的方向的判断问题，供大家参考．