初中体育教学中体育游戏应用策略探究

初中体育是初中教学中必不可少的学科,体育学科的特殊性质也决定了初中体育的特殊意义。体育教学主要就是教育学生正确地看待体育锻炼从而促进学生更加健康地成长。健康的体魄是学生综合素质中较为基础的一部分,体育游戏的加入无疑让体育教学更加丰富,通过对体育游戏的分析以及现在初中体育教学现状的分析,针对其中存在的问题进行探讨从而促进体育游戏在体育教学中科学健康地发展。

浅谈物理课堂有效教学的策略——基于《压强》的教学案例分析

近年来,初中物理课堂教学的有效性越来越受到重视,如何提高初中物理课堂教学的有效性成为每一个初中物理教师思考的问题.本文将通过《压强》教学案例分析来谈谈初中物理课堂有效教学的具体策略.

浅谈初中英语单词教学的方法

初中正是学习英语的基础阶段，同时也是重要阶段，在这一学习阶段中，学生更需要好好学习英语单词。但是，很多时候学生在记忆单词时都显得特别困难，为了让学生更好地学习并记住英语单词，教师应该注重英语单词的教学过程，让学生正确学习并记忆单词。那么，教师们又该怎样进行英语单词教学来提高学生的学习质量呢？

琐谈语文课堂精彩导入

文章之法,讲究＂凤头、猪肚、豹尾＂,语文课堂亦如文章,也要有精彩的开端、丰富的过程、漂亮的结尾。这里,谈谈语文课堂的开端,即如何导入的问题。

初中化学“迷思概念”转化策略例谈——以“盐”的学习为例

以“盐”的学习为例,探讨“迷思概念”的转化策略,为相关研究提供一定的依据与思路。

渗透新课标 让初中数学教学扬帆起航

近年来,随着新课标的颁布和实施,对各个教育阶段的各科教学均产生一定的影响和冲击,其中数学作为初中课程体系中的一门重要学科,教师需积极渗透新课标,让初中数学教学扬帆起航,为学生带来新颖的学习体验,助推他们高效地学习数学知识及技能.

新形势下增强初中思品课教学的实效性

2009年暑期,江苏省教育厅实施了"教育新政",其核心是规范中小学办学行为的"五严"规定,目的是减轻学生负担,促使青少年健康成长与发展。面对这一形势,教师该如何面对呢?下面本人就谈谈这方面的体会和看法。一、"教育新政"

新课改背景下如何开展初中英语词汇教学

英语是交流的工具，而词汇则是用英语交流的基础。很多学生在英语学习中都觉得词汇的学习并不重要，而很多教师在教学中也是过分地强调学生的解题能力和所谓的“听、说、读、写”能力的培养，却忽视了英语的词汇学习。笔者拟将着重分析在新课改的时代背景下，教师该如何开展教学工作以提升初中英语词汇的教学效率。

现代文阅读试题的二度开发

各级各类考试中，现代文阅读题不乏经典之作，且篇幅短小，十分适合对学生进行拓展训练。阅读试题本身，可以作为文本的注解，当作训练的切入点，或者揭示出一些归类方法的途径。比如，从阅读试题中发现某类文章的独特写法，发现某种特定文体的写作规律，发现一些新的写作点。

教材对作文教学的架构需要进一步优化

语文教材对作文架构是相对弱化的。一是阅读教学重于作文教学。二编排体系不强。三是教材选文可以进一步优化。

谈提升作前指导课的有效策略

面对作文“见效慢”、教学效果不够显著的现状，教师应采取相应的策略，实施作文的有效教学。对于作前指导课，教师的有效“作为”体现在：保证时间巧安排，不着痕迹防“厌写”，教师“下水”显示范，激励措施促成功。

浅谈初中物理常用的解题思路

初中物理知识设计的范围比较广泛,题型变化多样,学生如果没有掌握一定的解题技巧和解题思路,会觉得物理题目非常难解,教师应在教学中渗透常用的解题思路,帮助学生形成良好的解题思路.本文将结合具体的例子,谈谈初中物理几种常用的解题思路.

初中记叙文写作深度立意之思考

记叙文写作能力是初中生应具备的基本语文素养。但是绝大多数初中生写作记叙文立意肤浅,中心不突出。其中主要原因有:生活积累欠缺,理性感知不足;思维能力欠缺,不能发现生活之美;课外深度阅读欠缺,精神世界匮乏。深度立意的路径包括:了解常见思维模型与方式,常态化进行思维导图操作训练,以深度阅读提升精神境界。