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优化应用题教学 训练数学化思维
1
作者 刘明 《小学教学参考（数学版）》 2013年第9期58-58,共1页
在教学中总有这样一个现象：学生不能顺利地将实际问题与数学问题有机联系起来，也就是学生缺少把数学内容和实际运用相互转化的意识。仔细分析，原因有两点：一是学生对数学知识的脉络没有一个整体的把握，
关键词 应用题教学 数学问题 优化 思维 训练 有机联系 数学内容 数学知识
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《一个棋子的故事》教学设计
2
作者 戴连红 《小学教学参考（综合版）》 2005年第5期51-52,共2页
关键词 《一个棋子的故事》 教学设计 小学 教学目标 科学课 认知结构
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从参考用书中“走”出来
3
作者 戴连红 《小学语文教学》 北大核心 2005年第12期55-56,共2页
关键词 “走” 引导学生 教学设计 检查考核 备课笔记 学校组织 教学内容 好奇心 课堂 期末
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