高中音乐特长生教育现状研究——以江苏省扬州市宝应县范水高级中学为例

目前我国的音乐高考热度不减，赢大量的高中生报考音乐专业。虽然高中音乐特长生教育已取得了较好成绩，但其中仍存在着许多问题，值得我们深入探讨。本文是以高中音乐特长生教育为研究对象，谈谈对当前这一教育现状的看法。

一道2012年江苏高考填空题的赏析与思考

今年江苏考生考完数学后，都说填空题第14题比较难，为什么学生都说这题难呢？主要原因在于本题变量较多，而且关系复杂，学生理不清头绪，不敢往下计算．若学生掌握主元法，则很快算出答案．

对于当前中学教师心理现状的思考

当前中学教师的心理状况令人担忧,笔者从形成当前教师心理现状的情况原因进行分析,从关注教师的生命的角度对当前出现的教师心理状况进行分析,提出从关怀整体教师的生存状态的观点,提出从人性化管理的角度对教师进行管理,从尊重生命,关爱生命的角度提出对当教师的关怀。

再谈“走出语文课堂‘无我’和‘失语’的困境”——高中语文课堂唤醒教师主体意识的路径

“无我”和“失语”是指教师主体意识缺失,课堂教学缺乏个性自我。这是教师个性能力欠缺,心智被屏蔽和弱化的表现。随着新一轮课程改革的持续深入,迫切要求唤醒教师主体意识。教师主体意识是指教师在教育教学教研过程中转变角色观念,合理充分发挥自己的主动性,让个性自我时时在场。本文笔者结合自己的教学实践,从资源选择、文本解读、教学设计、师生交往等路径,谈谈关于唤醒教师主体意识的做法和思考。

高中语文课堂教学“低效”归因及应对策略

归因之一“眉毛胡子一把抓”——教学内容不加选择。教学设计重点不突出从现在的语文公开课来看，阅读教学几乎逐渐形成了一种既定的课堂教学模式：整体感悟——研讨探究——体验反思——拓展迁移，当然，这也是符合学生从整体到局部，再从局部到整体的认识事物的客观规律的。但很多老师往往学走了样，要么每个环节都像走过场，平均用时，要么课堂容量过大，什么内容都想在一堂课内解决，其结果可想而知。

高中政治学案编写要有“谱”

所谓导学案是指教师将详细教案简约为学生学案，通过教案学案的有机统一和师生的共同探讨，完成设定教学目标、知识结构教学及教学活动程序的一种课时计划。导学案是帮助学生学习的一种很好的形式，特别是新课程改革以来，以导学案引导学习、提高学习效益的做法，逐步为高中政治教师所接受。这一做法，

深化校本教研 推动学校发展

校本教研是以校为本的教学研究活动，是把教研活动重心由专业教研机构下移到学校的一种教学研究形式。校本教研有四个特点：一是实践性。校本教研不同于专业教研，从事研究活动的不是专职的教研员，而是由承担教学任务的教师边教学边教研。二是具体性。它研究的对象不是大而深的教育理论，而是为了解决自身教学实践中存在的具体问题。三是合作性。

转换课堂教学方式,打造有效语文课堂

教学有效性就是在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，学生获得最大限度的进步和发展。那么到底如何提高语文课堂教学的有效性呢？

传统语文课堂教学模式和教法体系的弊端及其改革设想

长期以来,中学语文教学的基本模式和教法体系是＂以教师讲析为主＂。这种教学模式和教法体系至少有以下三个弊端：

语文课堂教学中积极、愉快心理气氛的创建

心理气氛又称心理气候、心理氛围。《中国教育大辞典》认为，课堂心理气氛是师生在课堂上共同创造的心理、情感和社会氛围。

高考词语辨析题方法指导及实战演练

词语考查,确切地讲是从1992年才开始形成较为固定的题型的。＂正确使用词语＂这个考点几乎年年考,在浩如烟海的词语中,考生往往会产生无所适从的感觉。这么多的词语,如何掌握呢？我们虽然可以有选择地找30～50组容易混淆的词语进行辨析,但这不是解决问题的最好的办法。其实,我们只要注意以下十个方面,或许对＂正确使用词语＂的理解会进入到一个理性认识的阶段。

论自主合作探究式语文课堂的七种关系

自主合作探究式语文课堂，越来越为广大语文教师所接受，但这种教学模式的核心理念和实践形式，还有待探讨和研究。笔者以为，有七种关系必须处理好。

高考语段概括题解题技巧

语段概括，就是将题目给出的语言材料通过提炼、概括，压缩为较短的语言形式。解题技巧如下：

关注“旁注”——苏教版《〈史记〉选读》教学建议

苏教版选修教科书《（史记）选读》共分八个专题，其内容涉及司马迁其人其事、《史记》的体例、《史记》的史家传统、《史记》的理想人格、《史记》的人物刻画艺术、《史记》的叙事艺术、《史记》的影响等。该教科书比较全面地为学生展现了《史记》作为古代文化精品的思想与艺术魅力，有助于陶冶学生的性情、情趣，提高文化品位。

基于新课标下高中数学数列问题分析

随着我国现代化素质教育的推进,新课改要求下高中数学有了新的发展和研究内容,尤其是在数学数列的问题上给予更多的关注.在高中数学的学习课程当中,数列一直占有非常重要的位置,与我们的现实生活的方方面面息息相关,例如储蓄、人口增长速度、分期付款、物品的陈列布局等问题的探索及解决都与数列有着十分密切的联系.对于学生的高考而言,数列问题也是考试内容的重中之重,成为高考数学中极其关键的重要组成部分,所以一定要重视好高中数学的数列问题的学习,这对于提高高考的数学成绩来说至关重要.同时也可以帮助学生养成利用好数学数列问题,让数学知识可以充分发挥出积极的现买意义.

多角度培养农村学生英语听力水平

一、高考考查学生英语听力的目的 1．人类语言交际的需要 听是人类语言交际活动的重要方面，是人们获得语言信息及感受的重要途径，也是衡量人们综合语言运用能力的重要标志。Krashen曾说过，语言习得中，头等重要的是听力理解如何提高。美国外语教学法专家里弗斯（Rivers）和坦珀利也曾（Temperly）指出，听在人类交际活动中所占的比例为45%，说占30％，读占16％，写占9％。从这里可以看出听在人类语言交际中的重要地位。