浅谈思辨性对话在课堂上的运用

新课标明确指出了对话在整个语文教学过程中的作用和地位。但当下的语文课堂,思辨性对话还存在缺憾。思辨性对话在语文课堂中的着力点应体现在：思在疑惑处,辨出个＂茅塞顿开＂;思在矛盾处,辨出个＂水落石出＂;思在生成处,辨出个＂插柳成荫＂;思在拓展处,辨出个＂流光溢彩＂;思在赏析处,辨出个＂万紫千红＂。