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继续推进申论写作的教学——公务员招录对象发生变化所带来的思考 被引量:1
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作者 张宏梁 《大学教育》 2013年第1期141-143,共3页
从2012年起,公务员招录对象发生了一定的变化,但在高校某些文科专业以及公选课中还有继续开设申论教学和进一步优化的必要。这对增加大学生社会知识,提高思考问题、解决问题的能力也是大有裨益的。
关键词 申论 公务员考试 社会知识
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迪斯尼的后现代精神——1989年以来的迪斯尼动画研究 被引量:1
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作者 张冉 《影视制作》 2009年第12期24-26,共3页
经过半个多世纪的风雨飘摇和岁月积累,迪斯尼公司锲而不舍地为观众构建了一个远离饥饿、战争、贫穷的童话世界。但是,1989年以来的迪斯尼动画出现了新的美学倾向,演绎着后现代的某些精神特质。迪斯尼动画中的后现代精神包括:强烈的女性... 经过半个多世纪的风雨飘摇和岁月积累,迪斯尼公司锲而不舍地为观众构建了一个远离饥饿、战争、贫穷的童话世界。但是,1989年以来的迪斯尼动画出现了新的美学倾向,演绎着后现代的某些精神特质。迪斯尼动画中的后现代精神包括:强烈的女性主体意识、异质平等的平民化走向和戏谑性喜剧效果的追求。 展开更多
关键词 迪斯尼 动画 后现代精神
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格言警句中修辞的乐感形式
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作者 张宏梁 《阅读与写作》 2011年第4期26-27,共2页
大凡读拈人无不喜欢格言臀句、名言警句。除了青眯它深刻的内涵和人生启迪意义外,还喜欢它的外在形式美。这些形式美往往借助于修辞格。笔者注意到,有些修辞格,比女II比喻、设问,也有一定的外在形式,但通常情况下,单一的比喻、单... 大凡读拈人无不喜欢格言臀句、名言警句。除了青眯它深刻的内涵和人生启迪意义外,还喜欢它的外在形式美。这些形式美往往借助于修辞格。笔者注意到,有些修辞格,比女II比喻、设问,也有一定的外在形式,但通常情况下,单一的比喻、单一的设问,它的乐感形式并不叫皿。而有些修辞,诸如对偶、映衬、排比、层递、顶真、互文、回环、序换、同异、错综、同位等,则具有比较明显的乐感。 展开更多
关键词 格言警句 修辞格 乐感 名言警句 外在形式 形式美 比喻 设问
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悲剧的三种类型——根据悲剧冲突对悲剧的分类 被引量:1
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作者 沈宁 《沧桑》 2008年第2期236-237,共2页
悲剧在西方向来被认为是最高的文学形式,本文一改以往对悲剧的分类,按照悲剧冲突的不同,把悲剧分为三类:表现人与自然冲突的悲剧;表现人与社会冲突的悲剧;表现人自身冲突的悲剧。
关键词 悲剧类型 冲突 精神
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高等数学教学改革分析 被引量:1
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作者 郁爱军 《新课程(教研版)》 2010年第3期77-77,共1页
课堂语言是教师实施课堂教学的主要工具。数学课堂教学是传授数学知识和培养学生数学思维活动的重要阵地。课堂教学的语言艺术直接关系到教学效果。这就要求数学教学教师也同样需要提高语言的修养,创造课堂教学的语言美。
关键词 数学课堂教学 语言艺术 数学思维活动 教学教师 课堂语言 数学知识 教学效果 语言美
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突出变换在几何教学中的作用——对苏科版初中数学教材变换内容编排的认识 被引量:1
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作者 王彤 《初中数学教与学》 2010年第3期1-2,共2页
全日制义务教育数学新课程增加了图形与变换的内容,突出了变换在几何教学中的作用.事实上,几何变换思想促进了几何学的发展,强化变换有助于改进几何教学.变换思想有利于提高学生的创新能力.
关键词 几何教学 内容编排 数学教材 苏科版 全日制义务教育 初中 变换思想 数学新课程
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