“三十六计”在初中物理课堂教学中的应用

开展学生自主学习的课堂教学模式过程中,常会遇到很多问题,阻碍了该种教学模式的普遍性、经常性和长久性。在开展自主学习的过程中出现的一些问题可以相应地采取无中生有、请君入瓮、以逸待劳、将计就计等计策给予解决。

浅谈物理作业的布置技巧

教师在布置作业时要注意布置作业的方法和布置作业的时机，要从学生心理上做文章，要想办法让学生意识到物理作业不多，自己完全有能力、有可能轻而易举地解决，从而激发他们的解题兴趣和征服欲望，实现减负增效的目的。

浅谈初中语文新课导入的策略

新课导入是课堂教学的一个重要环节，作者根据自己的教学实践对初中语文教学的新课导入策略进行了探索，对语文教学实践具有一定的指导意义。

经师·人师·导师——孔子“四教”思想的教师素养启示

《论语》是研究孔子教育思想的重要史料。在《论语·述而篇》中,孔子日“子以四教：文,行,忠,信”,是指从四个方面——文献典籍、德行修养、做事尽心、做人诚实——教导学生,集中体现了孔子的教育理念和为人原则。从现代教育理念角度审视,“四教”涵盖了科学文化教育和思想道德教育,体现了先贤关于人的全面发展观。换个角度审思,学高身正方为师,“四教”是对教师必备素养内涵的界定。