浅谈职业学校如何培养市场需求人才——以计算机专业为例

随着科学技术的迅猛发展,计算机技术已被广泛运用,各行各业对计算机应用型人才的需求量也越来越大。当前,职业学校作为输送应用型人才的重要渠道,但其课程内容相对滞后,课程结构与市场需求脱节,导致中职毕业生工作适应能力差、岗位层次低、发展后劲不足。该文从其就业现状入手,结合市场的需求,从目标定位、课程建设、教学实践、能力培养等方面,提出职业学校如何针对市场需求培养应用型人才的相关措施,以期起到抛砖引玉之效。

中职学校专业课教学与实训基地建设

职业教育的专业课内容应该取决于经济界、企业界的实际需求;应该视需求的对象不同而设计课程结构。在电子专业课建设方面,合理地调整课程结构,建设高水平、高效益的实训基地,培养出高素质,高技能社会需要的人才,已经事在必行。

中等职业学校美术教学现状与策略初探

笔者以中职学校美术教学现状为出发点,提出改进中等职业学校美术教学现状的相关措施,旨在提高美术课堂教学效率,促进学生各方面和谐发展,提高学生整体素质,以实现中等职业学校的教学目标,为社会输送人才。

如何培养中职学生语文实践能力

中语界公认的“三老”叶圣陶、吕叔湘、张志公先生关于语文的论述不约而同地强调了实践与历练的重要性，中职语文新课标强调在教学中应注重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的途径是语文实践。

开发和利用教材图片资源,提高历史教学效果

与其他学科相比，历史课程资源具有丰富性、生动性和现实性的特点。与历史相关的课程资源无处不在、无时不有，而历史教材是历史课程资源的核心，是进行历史课堂教学的基础。当前的中学历史教材采用了大量的教学图片，图文并茂，合理开发和利用教材中的图片资源对提高历史教学效果意义重大。

规范管理不断提升学校发展内涵

学校的发展有如四季,春有播种,夏有耕耘,秋有收获,冬有分享。宿迁市宿城中等专业学校自2007年迁入宿城新区校园以来,短短五年间就成功创建成省四星级学校、省高水平示范学校、省绿色学校、省首批和谐校园,成功创建电子、计算机网络两个省级品牌专业,成功创建机电、

大力发展面向农村的职业教育

农村职业教育对农村富余劳动力的再生产和转业、促进当地经济稳步发展、培养社会主义新型农民,促进社会主义新农村的发展方面有着重要作用。而现阶段的农村职业教育面临着种种障碍,职业教育不被广大居民认可,而职业教育也在规模和质量上缺乏信度,如何使得职业教育被认可,大力发展面向农村的职业教育已经成了迫在眉睫要考虑的问题。