薄弱学校“脱贫”工作漫谈

2012年寒假过后,通过竞聘,我从城区一所小学来到边远农村中学做校长.这所初中又是出了名的乱校,多年来难以走出事故频发的阴影和债务缠身的桎梏.面对如此校园,我没有“新官上任三把火”,而是用循序渐进的方式,通过一项项微型变革,采取建立阳光心态、柔软师生心灵、活动成就师生等办学新举措,转变教师心态,改变工作状态.一段时间后,学校呈现了新面貌,这也促进了学校的新发展.

电子白板在初中物理教学中的作用

电子白板是信息化时代的一种高效、便捷的教学工具。利用这种现代化的教学工具可以使抽象的概念、规律变得直观、形象,使学生更易理解,从而有效提升教学质量。

“五放一引”个性化英语阅读教学模式探究

阅读在英语教学中占有举足轻重的地位,如何快速提高学习阅读理解能力是摆在每一位英语教师面前最显著的问题之一。个性化英语阅读教学是当下崭新的教育理念之一。其主张因材施教和因人施教。教师要充分考虑到学生的个体之间差异,运用多种教学策略和方法来满足不同学生的阅读需要。并要考虑学生的学习动机、认知类型、性格等各方面因素,让学生根据自己的能力和需要来阅读他们所需要的内容。"五放一引"个性化英语阅读教学模式在一定程度上满足了不同学生的这一需求。

小组合作学习在初中物理课堂教学中的应用

当代课堂学习中倡导的合作学习，是极大地鼓励学生之间加强交流、促进个人和集体利益共同实现的一种有效的学习方法。在这合作学习中，学生的学习更加高效，自身的人格也更加健全。如果要将其内容进行细分，则可以从四个层面上对其分析。

游戏教学,构建高效体育课堂

学校体育是终身体育的基础。新课标背景下,体育游戏作为学校体育教学的重要内容,能有效促进学生身心发展。但目前,初中体育游戏未能实现体育课堂教学目标,研究利用体育游戏构建高效体育课堂非常必要。游戏是人类特殊的社会化实践活动。体育游戏是富有鲜明教育意义的游戏活动,具有趣味性、自由性等特点。中学体育教学中让学生参与游戏,体会体育的快乐,对学生终身体育具有重要意义。体育游戏分类具有多样性,根据形式可分为接力游戏.

立足本味阅读 提升阅读品质

《新课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”审视目前阅读教学，仍存在演风过重、华而不实或讲解分析、高耗低效的现状，要想真正提升课堂阅读教学效果，提高学生的阅读能力和水平，需要我们在教育一线的老师，不断努力探索与创新阅读教学的新方法，新途径。

用直尺、圆规、三角板作角平分线

作图中经常要作角的平分线.作一个角的平分线有很多种方法,可以用量角器,还可以通过常用工具:圆规、直尺、三角板来作角的平分线.用尺规作角的平分线作法(如图1)1.以点O为圆心,任意长为半径作弧,分别交射线OA,OB于点D,E.

在圆中求角的度数

在圆中求角的度数是常见题型.解题方法也较多,从不同的角度看角,就会有不同的思路.例如图1,四边形ABCD内接于⊙O,AB为⊙O的直径,点C为BD的中点,若∠A=40°,求∠B的度数.

例谈平行四边形的证明

平行四边形是特殊的四边形,又是学习矩形、菱形、正方形的基础.新课程标准指出:探索并证明平行四边形的性质定理;探索并证明平行四边形的判定定理.证明一个四边形是平行四边形作为常见题目,做法就是依据判定定理和定义,设法寻找出定理中要求的条件.下面举例说明.

聚焦美术欣赏教学,培养学生欣赏能力

在开展小学美术教学中的欣赏教学课程时,教师应善于运用合理的方式,教会小学生欣赏美术作品,以增强小学生内心对美的体会与认知,以及情感层面上的共鸣。但从现阶段小学美术教学中的欣赏教学来说,其中却存在着一些问题,因此,教师应积极探索美术欣赏教学的新路径,以便解决其中的问题,提高小学美术教学中欣赏教学的质量。 本文以小学美术教学中的欣赏教学现状与小学生欣赏习惯分析为出发点, 着重探索小学美术教学中的欣赏教学趣味性,同时能实施相应的策略。

小学计算机教学中学生信息素养培养策略

信息素养是在新的教育理念下提出的新的要求,是学生的一个重要能力之一。但是在小学计算机教学当中,许多老师没有意识到信息素养的重要性,使得学生只能掌握教材上的知识,而无法形成完善的信息素养,影响到学生的全面发展。面对这种情况,本文进行分析信息素养的具体内容,并且根据小学生的特点制定有效的信息素养培养计划,以达到促进小学生信息素养不断提升的目的。

新课标下初中语文教学措施及对策研究

语文教学贯通学生小学、初中、高中三个学习阶段。语文不仅仅是一门学科,而且与我们的生活息息相关,贯穿人们学习和生活的各个方面,学好它是提升学生整体修养的必然要求。我将对初中语文及教学进行分析。

初中道德与法治课程互动式教学的应用研究

在初中阶段开设道德与法治课堂有利于塑造学生正确的品德素养、培养学生的内在品质,还能够帮助学生学习法治相关知识,构建学生懂法、守法的行为意识,这具有重要的现实意义。为了有效提高初中道德与法治课堂的教学质量,增强学生的课堂学习兴趣,教师可以采取多样化的教学途径创新教学方法,其中互动式教学已逐渐被应用于教学课堂上,互动式教学有利于增强师生间的有效沟通,强化师生间的关系,增加课堂教学的亲切感。

这样求对称点的坐标

中心对称是一种特殊的旋转,求一个点关于对称中心对称的点的坐标,是经常遇到的问题.

小学计算机课堂教学中教师有效表述的作用

课堂表述是教学的重要手段,教学课堂表述是师生双方传递信息、交流思想感情的载体。教师的课堂表述表达方式和质量高低直接影响到学生对知识的理解与接受,拥有较高的课堂表述艺术水平是赢得教育成功的先决条件。

初中语文课堂高效运用多媒体

作为一名语文教师,应该积极发挥现代化教学辅助手段的优势,利用多媒体教学将视频、文字、音乐、音频、图片等教学素材融为一体,更加直接地将教学内容展示到学生面前,让语文课堂教学变得更加活跃充实。随着素质教育的全面实施和落实,也随着义务教育优质均衡发展的全覆盖,多媒体与语文教学的整合也就成为一种新的教学技术,更成为一种全新的教学理念。语文老师只有在教学中不断实践、不断积累经验,才能使多媒体发挥其应有的作用。而把多媒体教学有机地融入到语文课堂教学中,使之成为语文课堂教学改革的辅助手段。

给学习“加味”，提升学习“温度”

学生在学习数学时往往是觉得枯燥的,尤其随着年龄和数学难度的增加,数学成绩可能会出现成绩下滑的现象。本次研究根据课堂情况,提出教师自身素养的提高、把课堂的主导权还给学生、增加数学课堂趣味性、引领学生多练习和实践等,让学生发现数学的乐趣。

点燃思维火花,提高小学语文中年级阅读效果

点燃学生的思维火花,学生就乐意在课堂上开动脑筋,积极学习,和老师一起构建精彩绝妙的课堂。小学中年级阅读课堂是语文教学中一个十分重要的环节。为此,本文探讨了课堂的多种开展途径,以提高阅读教学效果。

基于“改变”的双语阅读课程基地建设

课程基地建设对于农村边远学校来说,其意义远超出＂课程＂本身。基于双语阅读课程基地建设,宿迁市侍岭中心学校改进校园文化建设体系,改革课堂教学方式,改变师生生活方式和生命状态,让阅读点亮人生,用经典启迪智慧,用书香涵养生命。阅读,让学校踏上了一条鲜明的特色办学之路。

浅谈初中道德与法治课堂教学中的情感教育

在初中教学中道德与法治教学是引导学生形成良好思想情感的重要教学科目,但在传统教学中道德与法治课堂教学更加注重基础知识的传输,并未发挥对学生情感教育的作用。在当前教育阶段随着教学改革的深入影响,为了促进学生全面的发展与进步,情感教育被人们所广泛关注。因此教师则必须要在教学中将情感教育也有机地融入到道德与法治教学活动中,合理的创新与改革当前教学方法与教学模式,促使道德与法治课堂能够对学生的道德情操产生积极的影响。本文将结合笔者的实际教学经验,对初中道德与法治课堂教学中的情感教育展开探讨。