学校体育中诚信教育缺失的现状与对策

诚信是中华民族优良道德传统的重要内容，是社会主义荣辱观教育重要内容之一。体育作为学校教育的重要组成部分，必须在加强社会主义荣辱观教育中发挥其应有的地位和作用。可是，现在学校体育中存在一些诚信教育缺失的现象，应引起我们高度重视，并进行思考。

有“意”有“境”的古诗词教学

古诗词的意境是诗人通过种种意象的创设和连缀所构成的一种充满诗意的艺术境界。这种审美意境能激发学生的学习兴趣,培养学生的审美情趣。在教学中,教师需要引导学生细心品味和挖掘古诗词的意境美。

解答测量题的三个着眼点

作为解直角三角形的具体应用,有关测量问题(如测物体的高度,物体间的水平距离等),仍然是中考命题的热点,求解这类问题,应当着眼于以下三个方面:一、找出可以求解的直角三角形当涉及到仰角和俯角时,注意水平线与竖直线互相垂直,当涉及到方位角时。

反比例函数与直线形的综合题

中考题中，反比例函数常与直线形（主要是三角形和四边形）组合成综合题，以考查学生的能力，现举数例如下．

指向“让学”的阅读教学三法

教学是教与学的双边活动,教师是学习的主导,学生是学习的主体、学习的主人。课堂上,教师要把学生放在课堂的中央,站在学生的视角解读教材、备课、教学;同时,通过适时退让法、还给权利法、学习共同体建设法等,把学习的主动权交给学生,让学生在实践中学会学习、发挥潜能、展示自我。

感知·领悟·创造——谈文本阅读教学的三个层面

阅读的终极目的是人的发展,以此为目的的"感知·领悟·创造"阅读教学,针对现行阅读教学中存在的种种流弊,真正做到以人为本,体现学生学习的主体地位,着眼于发展学生自主阅读的能力,提升阅读品位,培养创新意识与创新能力,注重促进学生的发展。"感知·领悟·创造"是阅读过程的三个层面,它们逐级提高,彼此关联,相互影响。

浅析新课程背景下教与学的方式转化——结合我区“1+1”课堂教学模式中导学案的设计与使用的几点思考

目前我区所有高中均在使用导学案进行辅助教学,但对导学案的设计、使用各校还存在明显的差异,有些学校的导学案重在"导",也有些学校的导学案重在"学"。其中我区四星级高中宿豫中学能结合"1+1"