小学英语翻转课堂教学模式及其有效策略

自从我国的经济快速发展,培养更多的人才是发展社会的重要条件,因此我国对教育以及人才的培养也越来越重视,教育的改革也不断的在创新和投入使用,各种新兴的教学方法和理念也不断地实验在课堂中。课堂中和谐的师生关系是非常重要的,刚好翻转课堂是一种展示新型师生关系特点的教学方式,与我国目前教育改革下所提出的教学方式正好符合。小学英语教学受到越来越多人的关注与重视,成为基础教育中关键和重要的一环。对于使用英语教材的地区和学校来说,由于教材在专业度和难度上都更加显著,所以如何提高教学质量与效果是当前工作调整与整改的主要目标。翻转课堂教学方法和模式的提出为小学英语带来了新的方向和思路,因此本文将围绕这一模式的应用和推广展开进一步的探究。

构建小学美术智慧课堂

小学美术智慧课堂教学是智慧教育在小学美术课堂的具体应用和实施,是教育者探索培育学生核心素养发展的方法和手段的有效组成部分。对于智慧教育的理解很多专家有不同的论述。智慧教育是借助信息技术的力量,创建具有一定智慧功能的学习时空环境,旨在促进学习者的智慧全面协调和可持续发展。

提高小学语文口语交际教学的有效策略

人只有在社会中存在的时候,才是真正意义上的人,所以人是群体动物。只要多于一个人,一定会涉及到交流,如何让别人在与自己的交流中有如沐春风的感觉,是我们小学语文教师需要深入研究的课题。小学阶段是提高学生语文口语交际能力的关键时期,这个时期要打下坚实的基础,才能使学生在以后的生活中紧跟时代的潮流,为自己的学习、工作、生活创造优良的条件。本篇文章探究了在当今小学语文的教育中,如何使口语交际教学的策略更加有效,更加完美。

合作学习在小学数学教学中的应用

要想保证小学数学教学的高效开展,教师就可考虑将合作学习运用到具体教学中。本文从结合知识点,安排合作内容、组别划分,分配组员职责、精细化合作和提高合作成效三个方面对合作学习模式在小学数学教学中的运用做出研讨。这样能够促进师生建立良好的沟通合作关系,能够切实强化学生的沟通能力和集体合作能力,进而体现合作学习模式的重要作用。

入境 入文 入心——以《巨人的花园》教学为例

《巨人的花园》是四年级下册第八单元的一篇课文,本单元的人文主题是“奇妙的童话”,语文要素是“感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象”。这篇童话的奇妙并不是从巨人有什么超能力进行描写的,而是着重围绕“花园的变化”“巨人的变化”两方面来凸显童话的奇妙和表现人物真善美的形象。

刍议小学生口语能力在阅读教学中的培养策略

在小学语文阅读教学中,有必要加大对小学生运用口语进行交友、交际活动的能力培养,从而提升他们的语用能力,并进一步开拓在不同领域的基本语言交流技巧。在小学生的语文阅读教学过程中,需要教师有意识地培养小学生运用口语进行交际活动的习惯和能力,通过全新而具有独特魅力的教学策略让学生能够自然沉浸在语文的学习环境之中。同时,教师要能够用发展的眼光来看待学生,从而为小学生将来走向社会具有更高的能力奠定坚实的基础。本文,笔者将结合自己在语文阅读教学中遇到的实际问题,以提升小学生口语交际能力为切入点,提出多种有效的教学策略,以促进提升小学生运用口语进行交际的能力。

小学语文学习习惯培养方法

语文知识是学生学习和掌握各科知识的基础,特别是对于小学生来说,主要通过对语文知识的学习,认知世界和了解世界,以及更好的学习数学、科学和思想品德等课程,所以培养小学生良好的语文学习习惯十分重要。本文主要针对小学语文学习习惯的培养方法作分析与研究,并提出部分有效的培养方法,帮助广大教师运用到具体教学中。

促进教学反思实践:校长的策略与启示

什么是教学反思,教学反思有什么意义,教学反思,顾名思义,就是教师在进行教学之后,对教学的再次思考、再次认识。教学反思可以让教师通过对教育教学实践的再次思考总结经验、找到适合的教学方法,达到进一步提高教育质量的目的。随着我国基础教育课程不断地改革,教学反思也是教师在教育教学的过程中必须要做的活动。为了提高教学质量、达到教学目标,校长有责任和义务在职业培训中将教师的教学反思融入到其中。作为学校的管理层,该如何有效地、系统地促进不同层面的教学反思,值得我们思考。