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心想 眼看 手画——初中素描教学的思考 被引量:1
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作者 任立营 《中学教学参考》 2010年第21期81-81,共1页
素描,涵指一切单色的绘画;狭义上专指用于学习美术技巧、探索造型规律、培养专业习惯的绘画训练过程。如何把多维的立体转换成二维的平面,并通过单纯的平面表现出复杂的立体,是每位美术教师指导学生进行素描前必须思考的问题。下面... 素描,涵指一切单色的绘画;狭义上专指用于学习美术技巧、探索造型规律、培养专业习惯的绘画训练过程。如何把多维的立体转换成二维的平面,并通过单纯的平面表现出复杂的立体,是每位美术教师指导学生进行素描前必须思考的问题。下面结合自己的教学实际谈谈我的做法: 展开更多
关键词 素描教学 初中 造型规律 训练过程 教师指导 教学实际 绘画 美术
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小实验 大天地——在物理课堂中如何搞好小实验教学
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作者 贾建伟 《发明与创新(高中生)》 2012年第10期19-20,共2页
物理是一门以实验为基础的学科,物理实验是物理课的魅力所在,是物理的灵丹妙药。刚参加工作时,由于种种原因,学校的教育教学条件有限,物理实验器材更是残缺不全,就是有也是陈的、旧的,属于上世纪八十年代的老古董。想让学乍完成... 物理是一门以实验为基础的学科,物理实验是物理课的魅力所在,是物理的灵丹妙药。刚参加工作时,由于种种原因,学校的教育教学条件有限,物理实验器材更是残缺不全,就是有也是陈的、旧的,属于上世纪八十年代的老古董。想让学乍完成一次分组实验也是心有余而力不足。很多实验只能靠自己唱独角戏, 展开更多
关键词 小实验教学 物理课堂 天地 物理实验 教学条件 实验器材 八十年代 分组实验
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