让考试成为学生成长的阶梯

《数学课程标准》指出：＂评价的目的是为了全面了解学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展.＂作为在数学评价过程中发挥重要作用的数学笔试,在一定时期内仍然有着不可替代的作用.小学数学如何更好地发挥评价的导向功能呢？近年来,我们年级组在命题方式、命题内容以及试卷评阅等方面做了一些探索和尝试,力图在体现新课程理念方面有所突破.

数学课堂,让探究之花静静绽放

随着课改的深入,如何让每名学生拥有自主学习、探究的时空?本文从创设情境,激发探究欲望;搭建平台,经历探究过程;学以致用,拓展探究空间;激励评价,体验探究乐趣四个方面进行了具体阐述.