灵性的语文,诗意的课堂

改变观念,提高自身语文素养;占领课堂主阵地,打造诗意课堂;关注平时,潜移默化诗意渗透。留心生活,因为生活处处都是语文。

教育博客,语文教师专业发展的又一方净土

语文教师是令人艳羡的职业，然而从教十载，想要在教育这方净土中有所发展，有茫然，有思索，有领悟，更会有很长的路要走。语文教师要成长，语文教师的专业能力就必然要提高。要提高语文教师的专业能力，既要有深厚的积淀，同时也要认识到发展上的不足，并且在不断的学习、研究、实践、反思中升华。这是语文教师自身专业成长的需求，也是整个社会发展对语文教育的期许。

中学语文写作教学中如何加强学生想象力的培养

中学语文是中学教育的主要学科内容,语文知识内容较为丰富,教学方式多样化,练习形式也不单一,因此逐渐在发展的过程中成为了培养中学生现象力的有效方式之一。在中学语文写作教学的过程中,其主要的教学目标就是提升学生的想象能力,以此来有效提升学生的整体语文素养,这在学生智力发展以及全方位提升的过程中,具有不可替代的力量。本文主要通过以下几种方式,探究中学语文写作教学过程中如何有效提升学生的想象力,进而有效促进我国中学教育教学事业的发展和完善。

加强分步题的教学研究 提高学生数学综合能力

常规数学题不能完全适应素质教育发展的需要,分步题是相对于常规题的"环节"单一而言的,从题目构成环节上看,分步题指由多个环节构成的题目,加强分步题研究和教学对于发展学生的数学能力,提高学生的数学素养至关重要.

初中语文古诗文教学中传统文化教育

古诗文不仅是初中语文教学中的重点和难点,同时也是我国历史发展和文化传承过程当中的重要瑰宝。因此,教师不仅要在课堂教学中增加一些生动有趣的教学内容,还要引进多样化的教学方法和教学手段,并将传统文化教育彻底地融入古诗文教学中。