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王久辛:一个抒情时代的复活
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作者 祁鸿升 《艺术广角》 2009年第4期58-62,共5页
四川著名诗人杨远宏在90年代中期的《一个抒情时代的终结》一文中,曾不无忧伤地说:“抒情作为一个时代集体的诗意表征与集体的美学仪式,的的确确是终结了……,在此意义上,海子是我们这个时代最真诚、最孤独、最绝望的最后一个‘抒... 四川著名诗人杨远宏在90年代中期的《一个抒情时代的终结》一文中,曾不无忧伤地说:“抒情作为一个时代集体的诗意表征与集体的美学仪式,的的确确是终结了……,在此意义上,海子是我们这个时代最真诚、最孤独、最绝望的最后一个‘抒情诗人’,他的绝唱和弃世都是具有最具意味和悲剧色彩的。” 展开更多
关键词 抒情 复活 90年代 悲剧色彩 诗人 集体 诗意 海子
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谈外语学习训练中的语感效应
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作者 顾建慧 《苏盐科技》 1997年第1期42-42,共1页
在外语教学中,语感效应极为重要。语感强的人思维敏捷,理解透彻,因而表达得体,学习往往能达到事半功倍的效果。笔者从事英语教学多年,对语感效应作过一点尝试和总结,现将本人的粗浅感受陈述一、二。 语感 简单地说就是语言效应,是学生... 在外语教学中,语感效应极为重要。语感强的人思维敏捷,理解透彻,因而表达得体,学习往往能达到事半功倍的效果。笔者从事英语教学多年,对语感效应作过一点尝试和总结,现将本人的粗浅感受陈述一、二。 语感 简单地说就是语言效应,是学生对语言信息的反应,是对语言训练的熟悉掌握程度。它是语音、语调、语流和节奏的反复刺激,留在大脑中的映象(记忆)。这种映象遇到外界语言刺激而自然反应,就如电影拷贝传到屏幕上一样,一幅一幅地呈现在人们的眼前。所谓语感效应从某种意思上讲,则多方位包括了听说读写的基本性能和所有语言在内的一系列判断、综合、联想和想象的效应。 展开更多
关键词 外语学习 语感 外语教学 英语教学 语言效应 语言训练 基本性能 联想和想象 语言刺激 听说读写
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咸土地风情录
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作者 祁鸿升 《散文诗(下半月.校园文学)》 2009年第3期24-25,共2页
盐庄 随便的一方咸土,就可以耸立起一个家。阳光和海水萦绕的家园,温暖、朴素的盐庄,是海的枝蔓上最甜美的果实。
关键词 风情 土地 家园
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