膳食营养对体育锻炼的影响——以江苏师范大学学生为例

随着全面推进素质教育和树立健康第一思想,高校体育锻炼已经成为大学生活中必不可少的一部分。大学生作为优秀的青年群体,其素质水平高低将直接影响到国家发展,膳食营养是高素质人才的基础。然而现在大学生缺乏科学系统的营养知识,营养不良、营养过剩分化比较明显,饮食随意性较大。采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对江苏师范大学学生饮食习惯、体育锻炼投入情况等问题进行调查与研究。采取有效措施提高大学生自身营养意识。督促大学生自身养成良好饮食习惯,从而促进体育锻炼效果提高。

高校公共体育选项课翻转课堂教学模式的优化构建——以江苏师范大学公共体育课(瑜伽)选项课为例

研究立足于理论联系实际的基本准则,采用文献资料法、专家访谈法、对比实验研究法以及逻辑研究法,遵循体育运动教学规律、原理以及实践运用知识等,通过理解、语言、反思以及体验等互动与反馈的手段,融入小组合作学习。教师组织利用网络平台与学生进行课程反馈,形成"教授(师)——接受(生)——学习(生)——询问(生)——解答(师)——促改(师)——思(师)——改进(生)"一种良性教学相长的教育教学行为;形成"课堂教学——强调重点——分解难点——启迪想法——集思广益——学识反馈——强化练习——效果评价"的教考流程模式再构建。

高校教师体育生活方式的现状调查与研究——以江苏师范大学为例

为提高广大教师对体育锻炼重要性的认识,调动其参加体育锻炼的积极性,以江苏师范大学为例,调查了214名教师体育生活方式的现状.通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法,得出如下结论:(1)男女教师在参加体育锻炼的锻炼动机、项目选择、形式选择、时空特征、消费金额等方面存在性别差异.(2)制约教师参加体育锻炼的主要因素为缺乏闲暇时间、教学及科研任务重、缺乏锻炼场地、缺乏毅力、没有锻炼习惯.针对存在的问题,提出推动高校教师参加体育锻炼的建议.

关于大学生体育锻炼现状的调查与分析——以江苏师范大学为例

本文主要通过问卷调查法，结合文献资料法、数理统计法对我校大学生在课外体育锻炼的现状进行分析。结果表明：我校大学生课外体育锻炼的参与意识较强，参与激情也很高。但是，整体来说对课外体育锻炼的重要性认识还不足。

江苏师范大学非体育专业学生课外参与羽毛球运动的现状调查

羽毛球运动近几年在我国有着良好的发展趋势,越来越多的人投入到羽毛球运动中来。大学生中喜爱并参与到羽毛球运动中的人也越来越多。特此对江苏师范大学(非体育专业)学生参与羽毛球运动的现状进行调查分析现状并提出对策。本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法对江苏师范大学学生参与羽毛球运动的现状进行调查,结果发现学生在羽毛球运动中可以强身健体,缓解学习压力,获得心灵和精神的愉悦。但是大学生进行羽毛球运动的过程中还存在很多问题,这些问题制约了羽毛球运动发展的质量。通过分析存在的问题,有针对性的提出相应的建议和策略,以期提高江苏师范大学羽毛球运动的普及率。

江苏师范大学武术段位制活动开展状况研究

文章采用文献资料法、访谈法和数据分析法三种研究方法,以江苏省江苏师范大学参加武术段位制活动的学员,具有国家认定资格的培训人员为研究对象。对江苏师范大学段位制活动开展的基本情况、内容、项目分布等情况进行调查,剖析段位制开展工作存在的问题,并提出相关建议,以期为推动江苏省武术段位制得到更好的发展提供参考依据。研究结果表明,认为武术段位制进入江苏省高校是可行的,也是必要的。

大学生篮球运动中常见运动损伤的原因及预防——以江苏师范大学为例

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,研究大学生篮球运动中常见运动损伤及损伤,以提高大学生对篮球运动中常见运动损伤的认识,提高思想意识,规避相应运动损伤。

江苏师范大学在校学生对跆拳道认知程度的调查研究

跆拳道运动源于朝鲜半岛,是由韩国最早推向世界的一项体育运动。经过近50年的发展,现已有其完全独立的国际体育组织（世界跆拳道联盟）和一系列国际赛事。在1973年世界跆拳道联盟成立至今的40多年中,它正以惊人的速度向前发展,在世界各地掀起了跆拳道热。跆拳道运动作为一项具有激烈竞争性、观赏性的体育运动,它将精湛的技艺、坚韧不拔的精神、完善的道德修养展现在人们面前。

江苏省五年制师范生体育锻炼行为现状和对策研究——以宿迁高等师范学校为例

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对宿迁高等师范学校五年制师范生体育锻炼行为现状进行调查研究,以期为改善五年制师范生体育健康状况提供参考。

大学生心理健康教育与体育教学融合促进研究

大学生的日常学习和校园生活受到社会因素以及课堂教学方式等多种因素的影响,使得大学生心理健康状况受到关联性刺激。心理健康教育的开展,以及体育教学活动的推动,对大学生心理健康具有重要的促进作用。体育教学作为运动干预手段之一,通过提高机体的物质代谢、能量代谢和免疫功能等机能水平,可有效改善大学生机体的心理健康和情绪异常问题。当下应进一步将大学生心理健康教育和体育教学进行有机结合,不仅能有效促进大学生心理健康发展,还能提高大学生的身体素质,进一步缓解因社会因素和教学方式变化诱发大学生心理亚健康问题。

资源整合助推体育类产业学院建设的状况、不足和优化建议——基于42所体育类产业学院的分析

运用案例研究法、内容分析法和访谈法,对资源整合助推体育类产业学院建设进行研究。当前我国体育类产业学院建设整合了多元资源,包括普职院校资源整合,职业院校成为主导力量;地域优势资源整合,充分彰显地域特色;办学主体日益多元,企业深度参与办学;跨界融合态势明显,分层培养成为趋势;办学选址依托场馆、企业,更好对接产业需求。同时也面临行政资源介入不够、政策相对宏观,办学模式欠科学、利益分配机制不明确,办学基础薄弱、办学条件不成熟,以及缺乏实质性建设内容等问题。为此,应发挥行政资源优势,稳步推进政策建设,支持地方进行探索;关注合作主体资质,强化示范引领,拓展主体范围;激活潜在资源,以就业为导向,技能教育与学历教育并重;推动名实一致,以行业指导推动规范办学。

高校疫情防控背景下大学生体育活动的现状及实施路径

为了解疫情防控期间校园封闭管理状态下大学生日常参与体育活动情况,运用文献资料法、实地考察法、访谈法,分析校园疫情防控前后大学生体育活动的变化情况,以及大学生疫情期间身体健康和心理情况的变化。研究结果表明,正在封校期的大学生压力越来越大,参加体育活动的需求日益强烈,由于疫情防控的要求,部分体育场馆实行封控管理,大学生参与体育活动的场地受限,体育类相关活动减少,所以部分大学生的压力得不到充分宣泄,容易产生负面情绪,同时易导致过激行为。该文以此为根据,提出在疫情防控阶段高校推动大学生参与体育活动的实施路径:开放体育活动场所,推动疫情期间“以动抗疫”等不同类型体育活动的开展,在保障大学生卫生和防疫安全的情况下,深入推进心理健康教育,满足大学生的体育活动需求,加强体育活动的监管,这不仅有利于疫情防控的开展,保障大学生安全,而且能促进大学生生涯发展的良性循环。

呈现与推进:体育赛事助力乡村振兴的集合构型与发展向度

体育赛事以兼具文化性、社会性、竞赛性等特质逐渐凸显出促进乡村振兴的独特价值。本研究对22个典型案例进行定性比较分析,探究体育赛事助力乡村振兴的驱动要素与集合构型。研究发现:体育赛事助力乡村振兴的驱动因素包含政府支持、市场资本、技术支撑、村民参与和内生资源,其中政府支持为必要性因素。多因素间组合呈现内外联动型、环境资源型、自给自足型3类体育赛事助力乡村振兴的集合构型。立足于3类构型实际,提出发展向度:增强市场资本参与,以品牌思维强化赛事建设;以“赛事+”模式创新业态发展,助力乡村繁荣发展;坚持以村民为中心、以“一盘棋”理念推动多构型融合。

定向运动教学对大学生心理认知和适应性影响的研究综述

定向运动具有创新性和挑战性,高校开展定向运动课程能对大学生心理健康产生积极影响。该文采用文献资料法,探析高校定向运动课程教学对大学生心理健康症状各因子、认知能力和社会适应性的影响,为改善和发展大学生心理健康水平提供参考。结果发现:(1)现有教学干预研究显示,不同时长的定向运动课程教学对大学生心理健康各因子有不同程度的影响,可缓解大学生的躯体化、强迫症状,改善人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执等水平;(2)中等强度定向运动对大学生心理健康的多个因素改善效果最佳,优于小强度和大强度定向运动;(3)定向运动教学可提高大学生的注意、感知、记忆和操作思维等能力,同时对大学生的人际关系适应、校园适应、择业适应、情绪适应和满意度等多维度的社会适应性水平也有显著提高作用。结论:持续时长、运动强度是影响定向运动教学对大学生心理干预效果的因素,开展一学期的定向运动课程具有可行性,并能有效改善大学生心理状况。

体医融合视角下我国体育康养产业发展模式提炼与发展路径研究

体育康养产业作为体医融合的重要组成部分,一直是学界广泛关注的焦点和持续探讨的议题。基于体医融合视角,分析体医融合与体育康养产业之间内在逻辑与模式建构依据,对我国体育康养产业现实样态进行归纳梳理,研究发现现阶段体育康养产业主要表现为3大类典型模式,即政府型、市场型和项目型,进而从理念、政策、队伍、产业和服务5个方面提出了我国体育康养产业的发展路径。

城市中小学校体育场馆对外开放管理模式的调查:以江苏省为例

2010年9月,第3次全国学校体育场馆向公众开放工作会议强调"让体育场馆资源发挥最大效益"。作为全国人口密度最大的省份——江苏省的调查结果显示:该省场馆开放工作与日益增长的大众体育健身需求相比明显滞后。研究发现:该省已开放的中小学体育场馆管理模式以"单一型""合作型"为主,及时总结这些管理模式的长期适用条件,建构适合全省推广的开放模式,有利于更好地指导江苏省中小学校体育场馆对社会开放工作,加速该省学校体育和社会体育的有机衔接,更为有效地推动省内群众体育和谐健康地发展。

我国大学生体育生活化困境探源——基于高等教育价值观的视角

高等教育价值观已从"两点论"发展到更科学的"三点论",为重新审视我国大学生体育生活化提供了新的视角。当前我国大学生体育生活化的进程仍受"两点论"——社会本位和学术本位的价值制约,忽视了人本价值。主要表现为其社会发展价值凸现,即:大学体育重"竞技化"、唯"形式化"、偏"商业化";其学科发展价值占主导,即:大学体育学科知识化、评价数字化、技能机械化;其个体人本价值被忽视,即:大学体育被大学生学习目标、娱乐目标、就业目标、交往目标边缘化。为了促进我国大学生体育生活化的均衡发展,应当在"三点论"的指导下,构建以个体人本价值为主体、以社会价值和学科发展价值为两翼的"一体两翼"的大学体育价值结构。

民俗体育发展现状与趋势:以江苏省为例

采用文献资料、问卷调查、访谈等方法,阐述江苏民俗体育鲜明的地域、丰富的内涵的特点;对江苏省民俗体育发展的现状包括项目分布情况、活动的组织开展状况、民众对民俗体育的态度、认知和参与情况等进行调查和研究;政府部门重视、政策保障和城镇化进程的加快是江苏民俗体育发展遇到的机遇,而奥林匹克的冲击和民俗体育需要变异是江苏民俗体育发展面临的挑战;江苏民俗体育的未来应朝着适度产业化途径、娱乐性和竞技性相结合、民俗体育文化在各领域的融合、走进校园、运用新媒体传播的趋势发展。

江苏省中小学体育场馆对社会开放程度“地域不均衡性”的归因与解析

苏南作为江苏省中小学体育场馆对外开放开放年限久、效果较好且试点单位较为集中的地区,其开放模式较具代表性,通关过实地调研,进行系统研究;苏中及苏北地区研究发现中小学虽然具备了开放的客观条件(场地器材先进、齐备),但对外开放率较低。将苏中及苏北地区中小学场馆调研结果与苏南地区中小学校开放情况进行横向比较,以了解其差距与开放瓶颈,更好地推进江苏省中小学体育场馆对外开放工作的开展。

体育专业大学生健康素养现状调查及提高措施研究

为了解体育专业大学生具备健康素养状况,采用中国居民健康素养调查问卷对体育专业大学生420人的健康素养进行了调查分析。结果显示,体育专业大学生具备健康素养的比例是6.90%,具备基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能三方面素养的比例分别是19.29%、1.19%和72.38%;具备5类健康问题素养的比例分别是:安全与急救67.14%、基本医疗23.09%、科学健康观16.43%、慢性病预防9.05%、传染病预防5.95%。由此可见,体育专业大学生的健康素养和全国平均水平大致相当,并未因学历水平高而有所优势,必须采取措施促进体育专业大学生健康素养提高。