大学生心理健康状况述评——江苏师范大学新生心理普测数据分析

本文对江苏师范大学2009级至2015级共30672名新生的心理普测数据结果进行分析,结果显示:我校新生心理健康总体状况良好,但心理健康总体水平呈下降趋势;男生的心理健康水平优于女生;理工科专业的学生心理健康水平优于艺术类学生和文科专业学生。对高校新生心理健康状况特点进行分析、研究,总结一定时期新生心理变化的特点与规律,可为大学生心理健康教育工作提供参考依据,从而有效提高心理健康教育工作的科学性和针对性。

民办高校大学生学习自我效能感与学习动机关系的研究

采用大学生学习自我效能感问卷和学习动机量表对593名民办及公办高校大学生进行调查研究民办高校大学生学习自我效能感和学习动机的特点,并进一步探索学习自我效能感与学习动机之间的关系。经研究发现①民办高校大学生的学习自我效能感水平显著低于公办高校大学生(t=2.479,P<0.05),独立民办高校大学生的学习自我效能感水平显著低于公办高校附属二级学院的大学生(t=1.967,P<0.05);②独立民办大学生的内生学习动机水平与二级学院大学生的内生学习动机水平之间的差异有统计学意义,独立民办学院大学生的内生动机水平要低于二级学院的大学生的内生动机水平(t=2.703,P<0.01)。

大学新生心理健康状况调查

大学生心理健康档案的建设是一项长期的工作，在我国刚刚开始起步，仍需要很多心理专业工作者和工作一线教师共同探索。做好大学生心理健康教育，对学生4a的学习成长和发展都具有重大意义。抓住大学新生的黄金期，对学生的心理健康状况进行普查并建立档案，对有心理问题的学生采取适当的方法关注和咨询，帮助新生度过心理波动期，可有效保证教学活动平稳有序地进行，真正实现素质教育的目标。